Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 14 - Veri Okuryazarlığı
P. 14

    VERİ
              OKURYAZARLIĞI

                    1.           Veri                                                    Grup    Ders Dışı
                ETKİNLİK      Okuryazarlığı   Sorumluluk
                                Becerisi
                                                                                        Bireysel  Ders İçi
              Etkinliğin      NİTEL VE NİCEL VERİLER                                  Etkinliğin
              Adı                                                                     Süresi     80 Dakika
              Etkinliğin        •  Nitel ve nicel verileri ayırt edebilme.
              Amacı             •  Verilere ve amaca yönelik soru sorabilme.
              Etkinliğin      Etkinlik nitel ve nicel veriler ile bu veriler arasındaki farkı açıklayabilmeyi içermektedir.
              Açıklaması
                              Öğretmen tarafından öğrencilere verinin ve veri çeşitlerinin neler olduğu sorularak konu-
                              ya dikkatleri çekilir. Verilerin önemi üzerinde durularak veri çeşitleri hakkında bilgi verilir.
                              Nitel ve nicel verilerin tanımları açıklanarak bu veri çeşitlerine örnekler verilir. Öğrencile-
                              rin de nitel ve nicel verilere yeteri ölçüde örnek vermeleri sağlanır. Veriye ve amaca yö-
                              nelik soru sormanın ne anlama geldiği üzerinde durulur. Öğrencilerin verilere ve amaca
                              yönelik soru sorabilmeleri için genel ağ üzerinden TÜİK’in web sitesine ulaşmaları sağla-
              Etkinliğin      narak Hanehalkı Bilişim Teknolojileri (BT) Kullanım Araştırması’nı (https://data.tuik.gov.tr/
              Uygulanması     Bulten/Index?p=Hanehalki-Bilisim-Teknolojileri-(BT)-Kullanim-              Linke
                              Arastirmasi -2022-45587) incelemeleri sağlanır.                            ulaşmak
                                                                                                         için
                              Burada bulunan grafikler üzerinden verilere ve amaca yönelik               karekodu
                              soru sorma çalışması yaptırılır.                                           okutunuz.
                              Soruları tahtaya beyin fırtınası tekniği kullanarak tahtaya yazmaları ve üzerinde tartış-
                              maları sağlanır. Gerekli geri dönütler verilerek öğrencilerin genel ağ üzerinde bir sonraki
                              etkinlik için araştırma yapmaları gerektiği vurgulanır.

               Yönerge: Bu etkinlikte öğrendiğiniz nitel veri, nicel veri, amaca yönelik soru sorma ve Hanehalkı Bilişim
                       Teknolojileri (BT) Kullanım Araştırması’na göre aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

              1.   Nitel veri nedir? Örnek veriniz.

              2.   Nicel veri nedir? Örnek veriniz.
              3.   Nitel veri ile nicel veriler arasındaki farklar nelerdir? Açıkla-
                  yınız.
              4.   Hanelerde internet erişim imkânı ve bireylerde internet
                  kullanımı ile ilgili olan grafiği inceleyerek bu grafiğe dayalı
                  sorular sorunuz.
              5.   Bireylerin internet kullanım sıklığı tablosunu inceleyerek
                  tabloya dayalı sorular sorunuz.

               14

| 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |