Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 4 - Matematik | Yarıyıl Tatil
P. 4

    Matematik                                                                     Verilerin  Serüveni

              Etkinlik Adı     :   Verilerin Serüveni          Sınıf  :   9-10

              Ders             :   Matematik                   Konu   :   Veri Işleme

              Süre             :   10 ders saati (400 dakika)
              Kazanımlar       :   1. Gerçek hayat durumunu yansıtan veri gruplarını uygun grafik türleriyle temsil ederek
                                     yorumlar.
                                   a)  İkiden fazla veri grubunun karşılaştırıldığı durumlara da yer verilir.

                                   b)  Serpme ve kutu grafiklerine yer verilmez.
                                   c)  Grafik türleri bilgi ve iletişim teknolojileri kullanılarak çizilir.

              Araç-Gereçler    :   Bilgisayar, internet

              Uygulayıcı Için Ön   :  Öğretmen etkinliğe başlamadan önce Etkinlik Formu 1-2’nin ve Etkinlik Formu 2-Ek’in
              Hazırlık             öğrenci sayısı kadar çıktısını alır.

                         I) GIRIŞ                                                               5 dakika

             ÖĞRENME ÖĞRETME SÜRECI  Öğretmen Görsel 1’i öğrencilere gösterir ve “Sizce görselde kare ve çember kullanarak anlatılmak istenen

                                                    Görsel 1: Vitruvius Adamı

                 nedir?” sorusunu sorar ardından öğrencilerin yorumlarını alır.

                         II) SORU SORMA                                                         10 dakika

                  Öğretmen öğrencilerin yorumlarını aldıktan sonra görselde insan bedeniyle ilgili bir oranlamanın söz ko-
                  nusu olduğunu ifade eder. Ardından antropometrinin insan bedeniyle ilgili ölçümleri sistemli bir biçimde
                  derleyen ve bu ölçümler arasındaki ilişkileri belirleyen bir disiplin olduğunu söyler ve şu soruları sorar:

                  1)   Antropometriye neden ihtiyaç duyulmuş olabilir?
                  2)  Antropometriden elde edilen veriler hangi alanlarda kullanılıyor olabilir?
                  3)  Antropometri çalışmaları hayatımızı hangi yönlerden kolaylaştırabilir?

           4

| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 |