Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 24 - Sosyal Sorumluluk ve Toplum Hizmeti
P. 24

    Sosyal Sorumluluk ve Toplum Hizmeti Çalışmalarını Anlamak

                            Sosyal Sorumluluk ve Toplum Hizmeti Çalışmalarının Derslerle İlişkisi

                                                            BİYOLOJİ

             Örnek Kazanım/Açıklama/Amaç/Hedef
             •  Canlıları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırma becerisi kazanma
             •  Bilimsel gelişmelerin toplum üzerinde etkilerini çıkarım yapabilme,
             •  Canlıların karakteristik özeliklerinin belirlenmesinde genetik ve çevresel faktörlerin etkili olduğunun
               farkına varma,

             •  Sağlıklı beslenme ve fiziksel aktivitenin sağlık üzerindeki etkilerinin farkında olma,
             •  Kan bağışının insan hayatındaki öneminin farkına varma,
             •  Bitki gelişiminde gerekli olan faktörleri sıralama ve bu faktörlerin tarımsal üretimdeki rolünün farkına
               varma,
             •  Çevre sorunlarının canlılar üzerindeki olası etkilerinin farkına varma ve toplumu bu konuda
               bilinçlendirme,
             •  Doğal kaynakların sürdürülebilirliği için çevrenin korunmasına yönelik aktif davranış gösterme,

             •  Özel gereksinimli bireylerin toplum içinde yaşadığı sorunlara çözüm bulmaya yönelik aktif davranış
               gösterme.
             Biyoloji Dersine Yönelik Örnek Faaliyetler:
             •   Kızılay ile Kan bağışı konusunda ortak bir kampanyanın düzenlenmesi. Kızılay’dan görevlilerin okula
                 davet edilmeleri, öğrenci, veli ve okul çevresinden paydaşların hazır bulunduğu bir ortamda bilg-
                 ilendirme ve sunumların yapılması.

                                                          MATEMATİK

             Örnek Kazanım/Açıklama/Amaç/Hedef
             •  Matematiksel çözümü gerçek hayattaki problem bağlamında yorumlama,
             •  Araştırılacak konuyu veya problemi tanımlama,
             •  Grafikler, tablolar, diyagramlar, resimler, denklemler, formüller ve somut malzemeleri herhangi bir
               özelliğine göre sıralama ve gösterme
             •  Bir duruma veya olaya en uygun temsili seçme,

             •  Uygun matematiksel metot ve araçları seçme ve kullanma,
             •  Verilen bilgiyi anlamlandırma ve kullanma,
             •  Yaptığı çözümü başkalarına aktarma,
             •  Üretilen çözümleri karşılaştırma.

             Matematik Dersine Yönelik Örnek Faaliyetler:
             •   Okulun yakın çevresinde keşfetme yöntemlerinin kullanılarak elde edilen toplumla ilgili verinin; gra-
                 fikler, tablolar, diyagramlar, resimler, denklemler, formüller ve somut malzemelerle betimlenerek
                 (veri görselleştirme) toplumsal sorunlara dikkat çekilmesine odaklanan bir yayın çalışmasının yapıl-
                 ması,
             •   Matematikte kullanılan farklı soru çözme yöntemlerinin toplumsal sorunlarda nasıl kullanılabileceği
                 üzerinde beyin fırtınası etkinliğinin gerçekleştirilmesi ve elde edilen sonuçların okul, veli ve yetkililer-
                 le paylaşılması.

                                                                                                                   21

| 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 |