Page 25 - Sosyal Kabulü ve Olumlu Sınıf İklimimi Sağlama
P. 25
SOSYAL KABULÜ VE OLUMLU SINIF İKLİMİNİ SAĞLAMA
Olumlu Sınıf İklimi Oluşturmak İçin Öğretmenlere Öneriler
Olumlu sınıf iklimi, öğrencilerin birbirleriyle, öğretmenleriyle ve öğrenme süreçleriyle etkileşimde oldukları
ortamı ifade etmektedir. Bu ortam hem eğitim öğretim sürecine hem de öğrencilerin akademik, sosyal ve
duygusal gelişimlerine katkı sağlamaktadır. Olumlu sınıf ikliminin olduğu ortamlarda öğrenciler derse karşı
yüksek motivasyon gösterirler. Aynı zamanda öğrenmeye karşı olumlu tutum içerisindedirler. Bu nedenle
olumlu sınıf iklimi öğretimin verimliliğine de katkı sağlamaktadır. Aşağıda öğretmenlerin olumlu sınıf iklimi
oluşturmalarına yardımcı olmak amacıyla çeşitli önerilere yer verilmiştir.
İlişkiler Kurma Açık ve Net Beklentiler
Belirleme
Gelişime Açık Olma Planlı Olma
Olumlu Sınıf İklimi
Oluşturmak İçin
Öğretmenlere Öneriler
Esnek ve Uyumlu Öğretim Yöntemlerini
Olma Çeşitlendirme
Sonuçlara Dayalı Olumlu Davranışları
Disiplin Uygulama Destekleme
1. İlişkiler Kurun:
Öğrencilerinizle güçlü ve olumlu ilişkiler kurmak, etkili sınıf yönetiminin temelini oluşturur. Onları tanıyın,
ilgi alanlarını öğrenin ve onlara değer verdiğinizi gösterin. Sınıfta güvenli ve saygılı bir ortam oluşturmak
için açık iletişim ve iş birliğine dayalı bir atmosfer oluşmasını teşvik edin.
2. Açık ve Net Beklentiler Belirleyin:
Öğrencilerinizin nelerden sorumlu olduğunu ve onlardan ne beklendiğini açıkça ifade edin. Sınıf kurallarını
ve prosedürleri net bir şekilde belirleyin ve bunların tutarlı bir şekilde uygulandığından emin olun.
Beklentilerinizi yazılı olarak da paylaşabilir ve öğrencilerin ve velilerin imzalamasını isteyebilirsiniz.
3. Planlı Olun:
Derslerinizi önceden planlamak ve organize etmek, zamanınızı en iyi şekilde kullanmanıza ve sınıftaki
kaosu en aza indirmenize yardımcı olur. Ders planları hazırlayın, gerekli materyalleri önceden hazırlayın ve
zamanı etkin bir şekilde kullanın.
4. Öğretim Yöntemlerini Çeşitlendirin:
Farklı öğrenme stilleri ve ilgi alanlarına hitap etmek için çeşitli öğretim yöntemleri kullanın. Görsel,
25
