Page 35 - Biyoloji Zenginleştirilmiş Öğretim Programı 9

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
BİYOLOJİ
9. SINIF

EK 2. ISTASYON KARTLARI IÇIN ÖNERILEN IÇERIK

Istasyon Yıllar Temel Keşif / Odaklanılması Gereken Ana Nokta

Çalışma

Penisilinin Keşfi Antibiyotiklerin "mucize ilaç" olarak doğuşu ve bakteri öldürme mekaniz-
1. 1928 - 1944
ve Geliştirilmesi masının (hücre duvarı) anlaşılması.
DNA'nın Çift
2. 1945 - 1961 Sarmal Yapısının Genetik bilginin taşıyıcısı ve aktarım mekanizması. Direnç genlerinin kalı-
tım materyali olduğu bilgisine zemin hazırlaması.
Keşfi
Restriksiyon En- DNA'nın "kesilip yapıştırılabilir" olmasının anlaşılması. Genetik mühendisli-
3. 1962 - 1977
zimlerinin Keşfi ğinin doğuşu. Direnç genlerinin incelenmesi için temel araç.
Polimeraz Zincir
4. 1978 - 1993 Reaksiyonu DNA'nın laboratuvarda hızla çoğaltılması. Bakteriyel bir enfeksiyonun ya
da direnç geninin çok kısa sürede tespit edilmesine yönelik altyapı.
(PCR)
Nanoteknoloji ve
Nano ölçekte cihaz ve yüzey tasarlama. Baltekin'in bahsettiği nanoçip ve
5. 1994 - 2009 Tek Hücre Görün-
tek bakteri gözlemleme tekniğine doğrudan ilham vermesi.
tüleme Teknikleri
Mikroakışkanlar Küçük sıvı hacimlerinde analiz yapma. Hızlı teşhis cihazlarının yaygın-
(Microfluidics)
6. 2010 - 2024 laşması ve Baltekin'in 45 dakikalık test süresi hedefinin teknolojik olarak
ve Hızlı Teşhis mümkün hale gelmesi.
(PoC) Trendi
7. 2025 Biyoinformatik Veri tabanları kullanarak genetik şifre ve protein tespiti yapmak

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 37