Page 55 - Biyoloji Zenginleştirilmiş Öğretim Programı 9
P. 55
ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
BİYOLOJİ
9. SINIF
EK 2. ÖZ DEĞERLENDIRME FORMU
Adı Soyadı: ................................................................. Sınıf: ................. Tarih: ...../....../..........
Etkinlik Adı: Bilim Etiği ve P4C Yaklaşımıyla Etik Düşünme Atölyesi
Yönerge: Aşağıdaki formu, etkinlik sürecindeki bireysel katkınızı değerlendirmek için kullanınız. Her bir ifadeyi dikkatlice
okuyarak kendinize en uygun seçeneği işaretleyiniz. Bu form, kendi öğrenme sürecinize ve etik farkındalığınıza ilişkin öz
değerlendirme yapmanızı amaçlamaktadır.
Değerlendirme Ölçütü Her Zaman Genellikle Bazen Nadiren
Etik konularda görüşlerimi gerekçelendirerek ifade ederim.
Farklı görüşleri empatiyle dinler ve saygı gösteririm.
Etik ikilemler karşısında adil ve sorumlu kararlar vermeye
çalışırım.
Grup tartışmalarına aktif olarak katılırım.
Bilimsel etik ilkeleri anlamlı örneklerle ilişkilendiririm.
Tartışma sürecinde yaratıcı fikirler ortaya koyarım.
Etik değerlerin günlük yaşamdaki önemini fark ederim.
ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 57
