Page 12 - TYMM İLE BİRLİKTE LİSEDE UYGULANACAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI NELER GETİRİYOR?
P. 12
TYMM İLE BİRLİKTE LİSEDE UYGULANACAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI NELER GETİRİYOR?
ÖĞRENME ÇIKTILARI ÇERÇEVESİ ÖĞRENME ÇIKTILARI ÇERÇEVESİ
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde öğrenme çıktıları; öğrencilerin öğrenme sürecinde kazanmaları beklenen bilgi,
beceri ve eğilimleri bir bütün olarak ele alır. Bu çerçeve; alana ait bilgi kümeleri, kavramsal beceriler, fiziksel be-
ceriler, eğilimler ve alan becerilerinden oluşur. Bu bileşenler birbirini tamamlayarak öğrendiklerinizi anlamlandır-
manıza, farklı durumlarda kullanmanıza ve gelişiminizi çok yönlü olarak desteklemenize katkı sağlar. Böylece öğ-
renme yalnızca bilgi edinmekle sınırlı kalmaz; bilgiyi kullanma, becerileri geliştirme ve olumlu eğilimler kazanma
sürecini de kapsar.
“ Bilgi, beceri ve eğilimler birlikte geliştiğinde öğrenme daha anlamlı ve kalıcı hâle gelir.”
“ Coğrafya dersinde bir bölgenin deprem riskini incelerken önce konuyla ilgili temel bilgileri öğ-
renirsiniz. Ardından haritaları yorumlar, farklı veriler arasında ilişki kurar ve elde ettiğiniz sonuçları
değerlendirirsiniz. Çalışma sürecinde dikkatli gözlem yapar, kanıtlara dayalı çıkarımlarda bulunur ve
çözüm önerileri geliştirirsiniz. Böylece yalnızca konu bilgisi edinmez; öğrendiklerinizi kullanmayı ve
düşünme becerilerinizi geliştirmeyi de deneyimlersiniz.”
BILEŞEN NE KAZANDIRIR?
Alana Ait Bilgi Kümeleri Konuya ilişkin temel bilgileri öğrenmenizi sağlar.
Kavramsal Beceriler Bilgileri anlamlandırmanızı ve ilişkilendirmenizi destekler.
Fiziksel Beceriler Öğrendiklerinizi uygulamaya dönüştürmenize yardımcı olur.
Eğilimler Öğrenmeye karşı olumlu tutum ve alışkanlıklar geliştirmenizi destekler.
Alan Becerileri Her dersin kendine özgü becerilerini geliştirmenizi sağlar.
LİSEYE HOŞ GELDİN 11
