Page 142 - ÇALGI EĞİTİMİ KEMAN| 11

5.2.2. Eşlikli I, II ve III. Konumlar Arası Geçişli Etütler Çalma
I, II ve III. konumlarda eşlikli etütler çalma teknik düzeyde gelişmeye katkıda bulunur. Bu yüzden
olabildiği kadar çok eser çalmaya özen gösteriniz.

Ders İçi Çalışma
Aşağıda verilen etütleri eşlikli olarak uyumlu bir şekilde müzikal yeterliliğe ulaşana kadar çalınız.
ETUDE
Maia Bang
   1 2
Keman I                
  

   
Keman II         
     

3 
         2     
1
            

   4 0
           

       
  3 1

6  1         
            
    

cresc.

 
    1 3 4 4 1 0
     
       

9
 
                         



  1 
       
    


1
12
       1 1   2    
        

  
    ©    
 

Geliştirme ve Sergileme III 141
14
   1 2            2 
               

decresc.
   
             

17 0 1
   1 2 1
         
               
 cresc.
   
      
  
  

20 1           
1
  1           
   


  1   2 

              


23 
      
            
      

   
    
    