Page 15 - Biyoloji 9 | Çalışma Defteri 6

P. 15

Beceri Temelli

1. Türleri tanımada ikili adlandırma nasıl bir fayda sağlamıştır?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….........

2. Tablodaki bilgilerden yararlanarak hangi canlıların aynı sınıfta oldukları söylenebilir? Açıklayınız.

3. Tabloda verilen türler içinde hangi iki türün protein benzerliği en fazladır? Nedenleri ile açıklayınız.

4. Filogenetik sınıflandırmaya göre tabloda verilen canlılar kaç farklı tür, cins ve aileye sahiptir? Açıklayınız.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….........

5. Vulpes vulpes ve Vulpes zerda’nın çiftleşmesi sonucunda verimli ( kısır olmayan) döller oluşabilir mi? Açıklayınız.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

MATEMATİK-11
ORTAÖĞRETİM 15 BİYOLOJİ-9
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20