Page 110 - İKİ BOYUTLU SANAT ATÖLYE 10

4. ÜNİTE TON DEĞERLERİ İLE MODLE

4. TON DEGERLERI ILE MODLE

4.1. TONU TANIMA

HAZIRLIK ÇALIŞMASI

1. Farklı atmosferlerde (bulutlu, güneşli, yağmurlu, nemli vb.) ve farklı zaman dilimlerinde evinizin pen-
ceresinden yakın ve uzağı gözlemleyiniz. Havanın nemi, ısısı gibi etkenlerin bu görüntülere etkisi ile
ilgili gözlemlerinizi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
2. Seçeceğiniz Barok Dönemi öncü ressamlarının natürmort eserlerinin görsellerini siyah-beyaza dönüş-
türünüz. Eserlerde kullanılan nesneleri ton değerlerinin ön arka, sıcak-soğuk yakınlık-karşıtlık ve at-
mosfer oluşumu açısından gözlemleyerek bulgularınızı dosyalayınız. Sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
4.1.1. Ton

BİLİYOR MUSUNUZ?

• Leonardo da Vinci’nin “Önce form, sonra hacim ve en son olarak rengi çözümlemek gerekir.” dediğini
biliyor muydunuz?

ETKİNLİK

Görsel 4.1: Elma, İncir ve Erik,Natürmort,
Juan de Espinoza (Huan de Espinosa), Del Prado Müzesi, Madrid

Juan de Espinoza’nın “Elma, İncir ve Erik” isimli natürmort eserinin orijinalini (Görsel 4.1) ve
eserin siyah-beyaza dönüştürülmüş hâlini (Görsel 4.1a) inceleyiniz.
1. Ayrıntılarda ve bütünde bulunan ton değerlerinin yerleri ile ilgili gözlemlerinizi söyleyiniz (Gör-
sel 4.1a).
2. Ayrıntılarda ve bütünde yer alan ton değerlerini yakınlık ve karşıtlık ilişkisi açısından inceleyerek
değerlerin yerleri ile ilgili düşüncelerinizi söyleyiniz (Görsel 4.1a).

108