Page 12 - TÜRK HALK MÜZİĞİ KORO | 11

KİTABIN TANITIMI

Değerlendirme formları
bu bölümde yer alır.

TÜRK HALK MÜZİĞİ KORO 11 2. ÜNİTE
DEĞERLENDİRME FORMU 1 DEĞERLENDİRME FORMU 2
BÛSELİK MAKAMI DİZİSİ UYGULAMALARI RAST MAKAMI DİZİSİ UYGULAMALARI
YÖNERGE: “Bûselik makamı dizisi uygulamaları” ile ilgili gözlenmesi gereken beceriler aşağıda YÖNERGE: “Rast makamı dizisi uygulamaları” ile ilgili gözlenmesi gereken beceriler aşağıda ÖLÇÜTLER
ÖLÇÜTLER sütununda listelenmiştir. Gözlediğiniz ölçütün karşısına beceriye ilişkin gözlem sonucunuzu sütununda listelenmiştir. Gözlediğiniz ölçütün karşısına beceriye ilişkin gözlem sonucunuzu (X) işareti
(X) işareti koyarak işaretleyiniz. koyarak işaretleyiniz.
ÖLÇÜTLER 1 2 3 4 5 ÖLÇÜTLER 1 2 3 4 5
1. Bedensel rahatlama hareketlerini yaptı. 1. Bedensel rahatlama hareketlerini yaptı.
2. Şarkı söylemede doğru duruş pozisyonunu uyguladı. 2. Şarkı söylemede doğru duruş pozisyonunu uyguladı.
3. Solunum geliştirici alıştırmaları uyguladı. 3. Solunum geliştirici alıştırmaları uyguladı.
4. Ses üretme ve yayma alıştırmalarını uyguladı. 4. Ses üretme ve yayma alıştırmalarını uyguladı.
5. Bûselik makam dizisinde seçilmiş örnek türkülerin usul özelliklerini 5. Rast makam dizisinde seçilmiş örnek türkülerin usul özelliklerini
açıkladı. açıkladı.
6. Bûselik makamı dizisinde yazılmış türkülerin solfejini yaptı. 6. Rast makamı dizisinde yazılmış türkülerin solfejini yaptı.
7. Bûselik makamı dizisinde seçilmiş örnek türküleri sözleriyle seslendirdi. 7. Rast makamı dizisinde seçilmiş örnek türküleri sözleriyle seslendirdi.
8. Eseri doğru entonasyonla seslendirdi. 8. Eseri doğru entonasyonla seslendirdi.
9. Bûselik makamı dizisinde verilen örnek türküleri yöresel özelliklerine 9. Rast makamı dizisinde verilen örnek türküleri yöresel özelliklerine
uygun seslendirdi. uygun seslendirdi.
ÖLÇEK PUANI ÖLÇEK PUANI
DEĞERLENDİRME: Eğer bu ölçekten 100 üzerinden 70 aldıysanız bu öğrenme için başarınız yeterli DEĞERLENDİRME: Eğer bu ölçekten 100 üzerinden 70 aldıysanız bu öğrenme için başarınız yeterli
düzeyde demektir. 69 veya altı puan almışsanız ilgili önceki öğrenmeleri tekrar ediniz. düzeyde demektir. 69 veya altı puan almışsanız ilgili önceki öğrenmeleri tekrar ediniz.
PUAN= (Tablo Puanı X 100)/Alınabilecek en yüksek toplam puan PUAN= (Tablo Puanı X 100)/Alınabilecek en yüksek toplam puan
40 41

Eser kaynakçası
Kaynakça bu bölümde yer alır. bu bölümde yer alır.

TÜRK HALK MÜZİĞİ KORO 11 3. ÜNİTE
KAYNAKÇA ESER KAYNAKÇASI
• Akdoğu, O. (2003). Türk Müziğinde Türler ve Biçimler. Meta Basım. Sıra TRT Türk Halk Müziği
• Ayaz, O. (2021). Oyunculuk Eğitiminde “Ses-Nefes-Konuşma” Üçlüsünün Önemi ve Bu Üçlünün No Sayfa No Türkü Adı Repertuvar No
Oyunculuk Eğitimi Veren Üniversitelerin Ders Programlarındaki Yeri. (Yüksek Lisans Tezi, Uludağ 1. 26-27 DAĞLARA ÇEN DÜŞENDE (BU GALA DAŞLI GALA) 2923
Üniversitesi, Bursa). 2. 28-29 SANA ÖĞRETEYİM DAĞDAN AŞMAYI (TOPAL KOŞMA) 924
• Aydar, D. (2014, 5-8 Kasım). Cumhuriyet Dönemi Müzik Politikalarında Türk Müziği (Bildiri Sunu- 3. 30-31 KÖPRÜYE VARINCA (KIZILIRMAK) 428
mu). Cumhuriyetin Müzik Serüveni Kongresi. Afyonkarahisar.
• Çevik, S. (1997). Koro Eğitimi ve Yönetim Teknikleri. Doruk Yayımcılık. 4. 32-33 ASMALIDIR EVİMİZ 435
• Davran, Y. (1997). Şarkı Söyleme Sanatının Öyküsü. Önder Matbaacılık. 5. 34-35 ÜSKÜDAR’A GİDERİKEN 1140
6. 36-37
ZEYTİNYAĞLI YİYEMEM
1133
• Duygulu, M. (2018). Türkiye’nin Halk Müziği Makamları. Pan Yayıncılık. 7. 49 MANASTIRIN ORTASINDA VAR BİR HAVUZ 2553
• Emnalar, A. (1998). Tüm Yönleriyle Türk Halk Müziği Ve Nazariyatı. Ege Üniversitesi Basımevi. 8. 50-51 BURÇAK TARLASI (SABAHTAN KALKTIM Kİ) 791
• Helvacı, A. (2012). Şarkı Söyleme Eğitimi Temel Konular ve Uygulamalar. Ekin Yayıncılık. 9. 52-53 BAHAR GELENDE 3682
• Kaçar, G. Y. (2009). Türk Musikisi Rehberi. Maya Akademi Yayınları. 10. 54-55 GAŞ GABAĞIN YERLE GEDİR 4021
• Say, A. (2022). Müzik Sözlüğü. Islık Yayınları. 11. 56 PERVANELER ŞEMA YANAR (GÜVEY GÖTÜRME) 3016
• Tilavel, B. (2019). Türkülerde Usûl ve Velvele. Gece Akademi Yayınları. 12. 57 ÇİFTE ÇİFTE PAYTONLARI GÖNDERDİM SANA (MARİKA’M) 5278
• Töreyin, A. M. (2008). Ses Eğitimi Temel Kavramlar-İlkeler-Yöntemler. Sözkesen Matbaacılık 13. 58 TIPIR TIPIR YÜRÜRSÜN 302
• T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü. (2022). Güzel Sanatlar Lisesi 14. 59 SUNAMIZ GÖLDE KALDI 3018
Türk Halk Müziği Koro Dersi 10, 11 ve 12. Sınıflar Öğretim Programı. Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı.
15. 60-61 AYDIN MEŞELERİ 03116
16. 62-63 ÇEKEMEDİM AKÇA KIZIN GÖÇÜNÜ 961
17. 64-65 BEYLER BAHÇESİNDE GANDİLLER YANAR 3420
18. 66-67 ÇAYIRHİSAR’IN UFAK TEFEK TAŞLARI 4609
19. 68 AŞAĞIDAN GELİYOR TÜRKMEN GOYUNU (TİRİDİNE BANDIM) 432
20. 69 GÜZELE BAK GÜZELE 1590
21. 70-71 URFA’MIZIN DÖRT ETRAFI BAHÇALAR 3962
22. 72 DAM BAŞINDA DURAN KIZ 214
23. 73 ÇİÇEKLER İÇİNDE MENEVŞE BAŞTIR (KEREM) 320
24. 74-75 BENİM ATIM (SAFFET EFENDİ) 983
25. 76-77 KIZ BAHÇENDE ÜÇ ÇİÇEK VAR 1131
26. 78 BEKİR AĞAM BAĞLARI 3092
27. 79 ÇIKTIM ŞU RUMELİ DAĞINA 4377
28. 80 GÜL KOYDUM GÜL TASINA 384
29. 81 PENCEREYE ÇEKTİM PERDE (AŞIK KEREM’DEN-KINA HAVASI) 4947
30. 82 KARPUZ KESTİM SUYUMUŞ 2064
31. 83 EKİN EKTİM ÇÖLLERE 179
32. 84-85 İKİ ASLAN BİR KAYADA YASLANIR 1153
33. 87 SIRA SIRA SİNİLER 2336
34. 88 MAVROVA’DAN ALDIM BİR OKKA NOHUT 3332
35. 89 LEBLEBİ KOYDUM TASA 2319
36. 90-91 KALENİN BEDENLERİ 693
37. 92-93 İNDİM YÂRİN BAHÇESİNE 361
38. 94-95 HOŞ GELİŞLER OLA 1087
142 143