Page 94 - ÇALGI EĞİTİMİ ÇELLO 12
P. 94

3. ÜNİTE


                3.1.2. Etüt ve Eserlerde Dört Sesli Akorlar


                      1. UYGULAMA


                  1-11 numaralı IV. sesli akor çalışmalarını seslendiriniz.

                            Dört sesli akorlar seslendirilirken entonasyona, sol el kalıbının bozulmamasına ve tel geçişlerinde
                  Uyarı     yayın basıncına dikkat edilmelidir.
                                                       Çeşitlemeler
                               ≥                                                             Friedrich Dotzauer
                                      œ œ               œ œ                œ œ              œ œ
                        ?  c        œ     œ           œ      œ           œ     œ          œ     œ      . .
                                 œ           œ     œ           œ       œ         œ      œ         œ
                               œ               œ œ               œ œ                œ œ              œ
             1

                        ≥       ≤ ≥       ≤
                 3              œ œ                 œ œ                  œ œ               œ œ
                  ?   . .    œ       œ           œ       œ             œ      œ          œ      œ      . .

                        œ  œ           œ  œ œ  œ           œ  œ œ   œ           œ  œ œ  œ         œ  œ



                                 3            3             3           3
                 5      ≥ 3    œ        3  œ          3  œ        3  œ          ≥ 3   œ        3  œ
                  ?   . .    œ œ         œ œ           œ œ         œ œ     . .      œ œ         œ œ
                                                                           . .
                        œ  œ       œ œ          œ  œ  œ      œ œ         œ      œ  œ      œ œ         œ
                                     œ
                                                               œ
                                                                                            œ
                                                                                        3           3
                                                                             ≥
                 8       3     œ           3    œ                                       œ œ
                  ?         œ    œ           œ    œ     . .                . .      œ   . .   œ
                         œ          œ     œ          œ                           œ   .         .  œ
                      œ                œ                    w                œ .  .               .  œ
                                                                                                     .
                                 3                3
                                                              ≥    1  2
                                                                                            3
                 11           œ œ                                     œ œ                  œ œ
                  ?         œ . . œ          .                     œ  .    œ          œ  œ       œ  œ
                         œ  .       .  œ     .                  œ             œ
                      œ  .             .  œ     w             œ  0               œ œ                  œ
                      .                   .                                      .  0
                                                              0
                                                                                      1  1
                              4
                              œ œ                                 4  1  0 0           4    0 0
                 14        3                       œ œ
                  ?        œ       œ             œ       œ               œ œ                 œ œ
                         œ            œ       œ            œ        œ  œ      œ  œ      œ  œ     œ  œ
                      œ                  œ œ                  œ   œ                œ œ#               œ
                      0
                        1
                             œ œ                 œ œ
                 16        œ      œ           œ       œ               œ œ                  œ œ
                  ?     œ           œ       œ           œ        œ  œ       œ  œ      œ  œ       œ  œ
                      œ                œ œ                œ
                                                               œ                 œ œ                  œ
                     1 1  3              1  1 3 2
                                                                 1    3               1  3



          92 ÇALGI EĞİTİMİ ÇELLO 12
   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98   99