Page 52 - ÇALGI EĞİTİMİ | TAR 12

1. ÜNITE

ÖLÇME VE DEĞERLENDIRME

A) Aşağıdaki cümlelerin başında bulunan yay ayraçların içine cümle doğru ise D, yanlış

ise Y yazınız.

1. ( ) Segâh makamının karar perdesi (mayesi) “mi” perdesidir.

2. ( ) Segâh makamının donanımına “fa” yazılır.

3. ( ) Segâh makamı tetrakordların zincirli (kavuşuk) birleşmesinden meydana gelir.

4. ( ) Segâh makamının esas tonu “si” perdesidir.

5. ( ) Azeri segâh makamı Türk müziği segâh makamı ile aynıdır.

Kontrol Listesi

Yönerge: Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız beceriler için

EVET, kazanmadığımız beceriler için HAYIR kutucuğuna (X) işareti koyarak kendinizi değerlen-

diriniz.

Değerlendirme Ölçütleri EVET HAYIR

1 Eseri melodik ve ritmik hata olmadan seslendirir.

2 Doğru mızrap vuruş ve tekniğini kullanır.

3 Arızalı seslerde doğru parmak kullanır.

4 Eseri notasyonuna uygun olarak icra eder.

5 Eserin notasyonundaki nüansları hissettirir.

Doğaçlama olarak çalınacak ezgilerle segâh makamında mu-
6
gam (açış) yapar.

Değerlendirme
Değerlendirme sonunda HAYIR şeklindeki cevaplarınızı bir kez daha gözden geçiriniz. Ken-
dinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız EVET ise
bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz.

50