Page 96 - TÜRK SANAT MÜZİĞİ KORO 12

Ölçme ve Değerlendirme

DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI
Yönerge: ‘‘Repertuvar Çalışması’’ ünitesini değerlendirmek için aşağıda listelenen ölçütlerin öğrenci
tarafından gerçekleştirilme düzeylerini, ifadenin karşısında bulunan yere kontrol işareti ( ) koyarak
belirleyiniz.

Öğrencinin Adı Soyadı :
Sınıfı :
Numarası :

DERECELER
ÖLÇÜTLER Çok İyi İyi Orta Geliştirilebilir Zayıf
5 4 3 2 1

Eseri seslendirmek için ha-
zırlık çalışmalarını yaptı.
1.
(vücut esnetme, nefes ve
ses açma egzersizleri)

Şarkı söylemeye uygun
2.
biçimde durdu/oturdu.

Dinlediği ilahi veya ese-
rin makamını doğru tes-
3.
pit etti.(saba, segâh,
kürdilihicazkâr, hüzzam)

Verilen eserin nefes yerle-
4.
rini tespit etti.
Verilen eserin solfejini
5.
doğru yaptı.
Verilen eserin sözlerini
6.
doğru okudu.
Verilen eseri nüanslarına
7. uygun ve temiz biçimde
seslendirdi.

ÖLÇEK PUANI

Tablo Puanını 100’lük sisteme dönüştürme işlemi: Tablodan alınabilecek en yüksek puan, her bir kri-
ter için 5 puandır. Formül: Puan=(Tablo puanı X 100)/ Alınabilecek en yüksek toplam puan.

Değerlendirme: Ölçekte, 100 üzerinden alınan 70 ve üzeri puan bu öğrenme için başarının yeterli düzey-
de olduğunu, 69 ve altında puan ilgili öğrenmelerin tekrar edilmesi gerektiğini ifade eder.

REPERTUVAR ÇALIŞMASI REPERTUVAR ÇALIŞMASI 95