Page 375 - Tarama Testleri AYT Sayısal
P. 375
14. Deneme Ortaöğretim Genel Müdürlüğü YKS DENEMELERİ
36. Bitkilerde gerçekleşen tropizma hareketleriyle ilgili 38. Aynı habitatta yaşayan ve aynı besin kaynağını
bazı örnekler aşağıda verilmiştir. kullanan Kahire dikenli faresi ile altın dikenli fare
birlikte yaşadıklarında Kahire dikenli faresi gece
• Üreme sırasında polen tüpünün embriyo kesesine aktifken altın dikenli farenin gün boyunca aktif
doğru ilerlemesi olduğu gözlenmiştir. Aslında altın dikenli fare
• Genç ayçiçeği bitkisinin çiçek tomurcuklarının de gece aktif olacakken diğeriyle aynı ortamda
sabah doğu yönüne, akşam batı yönüne dönmesi yaşayabilmek için biyolojik saatini değiştirmiştir.
• Asma bitkisinin, başka bitkilerin gövdelerine Kahire dikenli faresi ile altın dikenli fare
sarılması arasındaki ekolojik etkileşimle ilgili
• Bir bitki kökünün yara bölgesinin tam tersi yönünde I. Kaynak paylaşımı, bir arada yaşamalarına olanak
büyümeye devam etmesi tanır.
buna göre verilen örnek durumlar ile tropizma II. Kaynakların sınırlı olması canlıların fenotiplerinde
çeşitleri eşleştirildiğinde aşağıdakilerden zamanla değişime neden olur.
hangisi açıkta kalır?
III. Ekolojik nişleri benzer olan bu iki canlı arasında
A) Fototropizma zaman içinde rekabet ortaya çıkar.
B) Kemotropizma yorumlarından hangileri yapılabilir?
C) Haptotropizma A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) Hidrotropizma D) I ve III E) II ve III
E) Travmatropizma
39. CRISPR-Cas9, hedef DNA dizisini tanıyan bir
“rehber RNA” ve kesim yapan “Cas” enziminden
oluşan bir gen düzenleme sistemidir. Rehber RNA;
hedef bölgeyi tanır, Cas enzimi DNA’yı doğru
noktadan keser. Ardından hücre, kendi tamir
37. elma bitkisinin eşeyli üreme döngüsünde mekanizmalarıyla DNA’yı onarır.
gerçekleşen aşağıdaki olaylardan hangisi,
olumsuz çevre koşullarına dayanıklı yeni buna göre CrISPr-Cas9 sisteminin genetik
nesil tohumların oluşumuna doğrudan katkı mühendisliğinde kullanım temel amacı
sağlamaz? aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çift döllenmenin gerçekleşmesi A) DNA’nın üç boyutlu yapısını anlık olarak
gözlemleme
B) Çapraz tozlaşma yoluyla polenlerin taşınması
B) mRNA’dan DNA sentezlenmesini hızlandırma
C) Megaspor ana hücresinden megaspor oluşumu
C) Rehber RNA kullanılarak DNA’nın kendiliğinden
D) Generatif çekirdekten sperm hücresinin oluşumu eşlenmesini sağlama
E) Mikrospor ana hücresinden mikrosporların D) Cas enzimi ile DNA zincirlerini birbirinden ayırma
oluşumu
E) Hedeflenen DNA'daki belirli bir genetik dizilimi
kesip düzenleme
AYT • fen bilimleri TeSTi Diğer sayfaya geçiniz. 375
