Page 75 - Türk Dili ve Edebiyatı Sınıf İçi Değerlendirme Öğretmen Rehber Kitabı

ÖĞRETMEN REHBER KİTABI

SINIF İÇİ DEĞERLENDİRME ÖRNEĞİ 20

DERS TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

SINIF 9

ÖĞRENME ALANI Tiyatro

KONU Karakter Komedisi Yazma

KAZANIM
B.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar.
KAZANIMIN
BİLİŞSEL DÜZEYİ Yaratma
ÖNERİLEN SÜRE 4 Ay

ÖLÇME ARACI Proje

Öğrencilerden;
• Peyami Safa’nın Dokuzuncu Hariciye Koğuşu,
• Yakup Kadri Karaosmanoğlu’nun Kiralık Konak,
• Reşat Nuri Güntekin’in Çalıkuşu

romanlarından birini seçip okuma yapması beklenir. Okuma yaparken romanın
konu, tema, yapı, dil ve anlatım özellikleriyle ilgi tespitlerde bulunması; bunlarla
ilgili notlar alıp bunlara dair metinden örnekler alması beklenir.
Bununla beraber;
• romanın yazarının edebî kişiliği hakkında araştırma yapması
• roman incelemesini kendisine verilen plan dâhilinde yazılı hâle getirmesi,
• hazırladığı roman incelemesini bir sunu hâline getirmesi ve bunu yapacağı su-
ÖĞRENCİDEN numla arkadaşlarıyla paylaşması,
BEKLENEN • hazırladığı projenin raporunu hazırlaması beklenir.

ROMAN İNCELEME SUNUMU RAPORU

Öğrencinin hazırladığı projenin raporunun aşağıdaki başlıklara göre hazırlaması
gerekmektedir:
• Projenin Konusu
• Projenin Amacı
• Kullanılan Yöntemler
• Değerlendirme
• Sonuç
• Kaynakça

Dereceleme Ölçeği
DEĞERLENDİRME
Öz Değerlendirme

Çalışma takvimine göre proje çalışmasında her öğrencinin yaptığı faaliyetler, aylık
olarak takip edilerek gerekli yönlendirmelerin yapılması önerilir.
GERİ BİLDİRİM
Proje çalışması süreci sonunda değerlendirme sonuçları dikkate alınarak her öğ-
rencinin öğrenme eksikliklerini gidermeye yönelik çalışmalar yapılması önerilir.

75