Page 146 - TAKIM SPORLARI 12

23. Uygulama Çalışması

Görsel 3.27’deki bireysel savunma ve takım savun-
ması taktikleri çalışmasını öğretmen rehberliğinde, yö-
nergeyi takip ederek uygulayınız.
• Kalelere yeterince kaleci görevlendiriniz.
• Görsel 3.27’deki gibi sahaya yerleşiniz.
• Hücum edecek gruplarda 4, savunma yapacak grup- J
larda 3, joker olarak da 1 öğrenci görevlendiriniz.
• Hücum yapacak grupları sağ kanat, sağ oyun kurucu,
sol ve orta oyun kurucu bölgelerinde görevlendiriniz.
• Savunma yapacak grupları sağ iç, sol iç ve orta sa-
vunma oyuncusu bölgelerinde görevlendiriniz.
• Joker oyuncu sahanın sol tarafında serbest atış çizgi-
sinin önünde beklesin.
• Kale sahasına yeterince top koyunuz.
• C hücum oyuncusu kale atışı kullansın.
• Kaleci kale sahasında bulunan toplardan birini alarak
ilk pası serbest atış çizgisinde bekleyen joker oyuncu-
ya atsın.
• D hücum oyuncusu her seferinde hızlı hücuma çıkan
takımda yer alsın.

• Joker pozisyonundan
hücum pozisyonuna geçen grubun uygun olanına atsın.
• Görsel 3.27.
geçsin ve kale atışı kullansın. (İlk aşamada kale atışı kullanan 4 kişilik grup savunma pozisyonu-
na geçip hızlı hücumu durdurmak istediğinde bu işlemi 3 kişiyle yapmak zorundadır.)
• Hızlı hücumu durduracak grup öne çıkma-emniyete alma, adam değişme, atışların bloke edilme-
si, perdelemeden çözülme grup taktiklerini uygulasın.
• Seri bitince kaleciyi ve savunmada görev yapan oyuncuları değiştiriniz.
• Öğretmeninizin belirleyeceği süre boyunca bu çalışmayı uygulayınız.

Etkinlik Haydi Maça!

• Yedi kişilik takımlar oluşturunuz.
• Turnuva niteliğinde müsabakalar düzenleyiniz.
• Takımlardaki oyuncuların 6/0, 5/1, 4/2, 5/5 savunma yapmalarını ve oynadıkları savunma
bölgelerinin görevlerini yerine getirmelerini isteyiniz.
• Oyun süresini 20 dakika olarak belirleyiniz.
• Yaptığınız müsabakaları bilişim teknolojilerini kullanarak kaydediniz. Yaptığınız kayıtları
sınıf ortamında öğretmen rehberliğinde izleyiniz. Oyuncuların 6/0, 5/1, 4/2, 5/5 savunma
türlerini doğru uygulayıp uygulamadıklarını tartışınız.

144