Page 10 - Matematik 9 - Çalışma Defteri 2

Açık Uçlu Sorular

1. Fatma Teyze, yaptığı reçelleri kimsesiz çocuklar yararına düzenlenecek kermeste kavanozlara doldurarak
satacaktır.

Fatma Teyze, kermes yetkilileriyle

• Çilek reçelinin kilogram fiyatını 30 Türk lirası, vişne reçelinin kilogram fiyatını 20 Türk lirası olarak belirledim.

• En çok 100 kilogram reçel satışı yapabilirim.

• En az 2400 Türk lirası gelir elde edebilirim.

şeklinde bir konuşma yapmıştır.

Verilen bilgilere göre aşağıda istenilenleri bulunuz.
a. Hedeflenen satış ve geliri birinci dereceden iki bilinmeyenli eşitsizlik sistemi olarak
ifade ediniz.

b. Hasan Bey, Fatma Teyze'nin satabileceği çilek reçelinin tamamını almıştır. Buna göre
Hasan Bey'in almış olabileceği çilek reçeli miktarının kilogram cinsinden aralığını
bulunuz.

c. Gülsüm Hanım, Fatma Teyze'nin satabileceği vişne reçelinin
tamamını almıştır. Buna göre Gülsüm Hanım'ın ödeyeceği
paranın Türk lirası cinsinden aralığını bulunuz.

2. Matematik Öğretmeni Ahmet Bey, sınıfta yapacakları etkinlik için öğrencilerden 70 cm x 100 cm ebatlarında birer
mukavva ve 100 adetlik bir kutu raptiye getirmelerini ister.

Verilen bilgilere göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a. Mukavvanın etrafına köşelerine de gelecek şekilde eşit aralıklarla raptiye yerleştirilmek istenirse

en az kaç raptiye kullanır?

b. Mukavvaya cetvel yardımıyla eş kareler çizip elde edilen karelerin her bir köşesine raptiye yerleştirilmek
istenirse en az kaç raptiye kullanılır?

c. 70 cm x 100 cm ebatlarındaki mukavva, kare şeklinde parçalara ayrılmak istenirse en az kaç kare elde edilir?

d. Ahmet Bey sınıftaki 32 öğrenciden ikişer tane 70 cm x 100 cm ebatlarında mukavva getirmelerini istiyor.
Getirilen bu mukavvalar birleştirilerek bir kare yapılmak istenirse en az kaç mukavvaya daha ihtiyaç olur?

ORTAÖĞRETİM 10 MATEMATİK-9
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ