Page 8 - Almanca A1.1 Etkinlik Oyun Kitabı-Unite 2

THEMENKREIS 2

DIE SCHULE

A1.1

3 Wie heißt die Pluralform? S1

Ziel : Diese Aktivität dient zur Wiederholung des bereits gelernten
Wortschatzes und ihrer Pluralformen über Schulsachen, Gegenstände in
der Klasse und Wörter zum Thema „Schule“.
Medien und Materialien : Kopiervorlage 1
Vorbereitung : Kopieren Sie die Kopiervorlage 1 und schneiden Sie alle Karten, d. h.
sowohl die Singularformen als auch die Pluralformen, wie vorgegeben.

Verlauf
1 Vermischen Sie die Karten und teilen Sie sie in zwei Teile mit gleicher Kartenanzahl.
2 Legen Sie jedem/jeder Partner*in die Hälfte der Karten verdeckt vor ihm/ihr hin.
3 Der/Die S, dessen/deren Anfangsbuchstabe seines/ihres Namens im Alphabet vorher erscheint,
beginnt das Spiel. Geben Sie an der Tafel ein Beispiel dazu.
4 Der/Die S beginnt, indem er/sie ein Wort im Singular auf den Tisch legt.
5 Hat der/die andere die zugehörige Pluralform, legt der/die S sie auf die Karte, nimmt beide Karten,
das heißt die Singular- und die Pluralform an seine/ihre Seite.
6 Hat er/sie nicht die Pluralform, legt der/die erste S, wenn er/sie wieder dran ist, die zugehörige
Pluralform darauf und nimmt beide Karten und legt sie an seine/ihre Seite. Danach ist der/die
erste S, der/die die Pluralform nicht hatte dran und legt wieder eine Singularform auf den Tisch.
7 Hat ein/eine S keine Singularform mehr, wartet er/sie bis sein/ihr Gegner jeweils die passende
Singularform auf den Tisch legt.
8 Das Spiel geht weiter bis alle Karten aufgedeckt sind.
9 Der/Die S mit den meisten Karten-Paaren gewinnt.
10 Die Partner wiederholen das Spiel, aber vorher vermischen sie alle Karten und teilen sich die 48
Karten.

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