Page 80 - Değerler eğitimi ramazan ayı etkinlik kitabı

İFTAR SONRASI 20
RAMAZAN ETKİNLİKLERİ Sınıf İçi Etkinlik
4. Gönüllü öğrencilerden iki kişilik gruplar oluşturarak aşağıdaki metni tamamlamalarını ve sınıfta
canlandırmalarını isteyiniz. Bu görev için bir hafta süre veriniz.

HACİVAT: Yâr, bana bir eğlence, medet!..
KARAGÖZ: Akşam akşam ne eğlencesi? Ne bağırıp durursun kapımda? Hem eğlence mi olurmuş
böyle mübarek bir ayda?
HACİVAT: Olur tabii Karagözüm, neden olmasın? Bırak da iftar sonrası herkes eğlensin, oynasın.
KARAGÖZ: Ne oyunuymuş bu, şeker kırma mı? Bilgisayardan mı oynanıyormuş yoksa telefondan
mı?

HACİVAT: İkisi de değil Karagözüm, sokakta oynanan oyunlar… Hem sadece oyun değil; izlencesi,
eğlencesi de var.
KARAGÖZ: Neler var? Gösterir mi televizyonda? Yoksa beni uğraştırma oruç yorgunluğumla bu
ramazanda.
HACİVAT: Televizyonda gösterir mi, göstermez mi
bilemem ama önce Lalin Meddah’ı görürüz, sonra izleriz
mahya.
KARAGÖZ: Ya, bu meddahın sosyal medya hesabı var mı
ki! Eğer beğenirsem olurum takipçisi.
HACİVAT: Araştırırız Karagözüm, sonra keyfin senindir.
Maksat, hoş olsun gönlümüz. Zaman, sahura kadar
eğlencenindir.
KARAGÖZ: …
HACİVAT: …

KARAGÖZ: …
HACİVAT: …

Yazar tarafından hazırlanmıştır. Görsel 51

KONTROL LİSTESİ

Bu etkinlik kapsamında aşağıda listelenen değer içerikli tutum ve davranışlardan sahip olduğunuzu
düşündükleriniz için “Evet”i, sahip olmadığınızı düşündükleriniz için “Hayır”ı işaretleyiniz.

Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır
İftar sonrası yapılan etkinliklerin neler olduğunu fark ederim.
İftar sonrası yapılan etkinliklerin insanlar arası iletişimde önemli olduğunu kavrarım.
İftar sonrası geleneklerinin günümüzde de sürdürülmesi gerektiğine inanırım.

Geçmişte yapılan eğlencelerin günümüze uyarlanabileceğini kabul ederim.
İftar sonrası ramazan etkinlikleri için öneriler sunarım.

78 Hazırlayan: Hakan UNUTMAZ