Page 4 - Türk Dili ve Edebiyatı Farklılaştırılmış Öğretim Etkinlikleri
P. 4

ÖN SÖZ

           Her sınıf, öğrencilerin birbirinden farklı bilişsel, fiziksel, dil, sosyal, duygusal ve davranışsal özelliklerinin
           yanı sıra; öğrenme stili, kültürel geçmiş, önceden edinilen bilgi ve ilgilerin çeşitliliğini barındırır. Bu çeşitlilik,
           eğitim ortamlarında öğrencilerin farklı ihtiyaçlarını ortaya çıkarır. Bu bağlamda farklılaştırılmış öğretim,
           her öğrencinin eğitim gereksinimlerini karşılayabilecek bir yaklaşım veya felsefe olarak değerlendirilebilir.
           Bu yaklaşım, öğretim pratiğinde her öğrencinin eğitimden en iyi şekilde faydalanabilmesi için bireysel
           ihtiyaçlarına  ve  özelliklerine  duyarlı  bir  eğitim  ortamı  oluşturmayı  amaçlar.  Bu,  aynı  sınıfta  farklı
           özellikler gösteren öğrencilere yönelik çeşitlenmiş içeriklerin geliştirilmesine, uygun öğrenme ve öğretim
           stratejilerinin  seçilmesine,  her  bir  öğrencinin  bireysel  başarı  ve  öğrenme  potansiyelini  üst  düzeye
           çıkaracak etkinliklerin planlanmasına ve sürekli değerlendirme yapılmasına olanak sağlar.

           Öğrenme süreçleri ve ortamları; öğrencilerin bireysel gereksinimleri, ilgileri ve mevcut bilgi düzeylerine
           uygun  bir  şekilde  tasarlanmalıdır.  Bu  yaklaşım,  her  öğrencinin  kendi  potansiyelini  en  iyi  şekilde
           geliştirmesine ve öğrenme deneyiminden en fazla düzeyde faydalanmasına olanak tanır. Her öğrenci,
           kendine özgü öğrenme hızına, stiline ve yöntemine sahiptir. Öğretmenler olarak bizler, bu farklılıkları göz
           önünde bulundurarak her öğrencinin kendini değerli ve başarılı hissetmesini sağlamalıyız. Bu süreçte sınıf
           içi etkileşimlerin artırılması, iş birliğine dayalı öğrenme ortamlarının yaratılması ve öğrencilere özgüven
           kazandırılması büyük önem taşır.
           Bu kılavuzun, her bir öğrencinin kendine özgü özelliklerini göz önünde bulundurarak onlara en iyi şekilde
           rehberlik etmenize yardımcı olacağını umuyoruz. Unutmayın ki her bir öğrencinin yüreğinde parlayan
           ışığı ortaya çıkarmak ve onların geleceğe güvenle adım atmalarını sağlamak, öğretmen olarak sizlerin
           ellerindedir.  Her  çocuğun  içinde  saklı  olan  potansiyeli  keşfetme  ve  onu  büyütme  yolculuğunda  sizin
           azminiz ve kararlılığınız en büyük ilham kaynağı olacaktır. Bu yolculukta sizlere başarılar diliyor ve her
           bir öğrencinizin hayatına dokunarak onları aydınlatacağınız için şimdiden teşekkür ediyoruz.




                                                                         Doç. Dr. Ufuk ÖZKUBAT

                                                                        Koordinatör Akademisyen
   1   2   3   4   5   6   7   8   9