Page 80 - İKİ BOYUTLU SANAT ATÖLYE 10

3. ÜNİTE KOMPOZİSYON

S Kompozisyon Şeması

S; zarafet ve hareketliliğin, yöntem ve dizilişin sembolüdür. S bir kompozisyon oluşturmak için sanatçı, nes-
neleri ve figürleri resim düzleminde yatayda, dikeyde veya çaprazda S formu oluşturacak şekilde yerleştirir
(Görsel 3.29). Kıvrımlı çizgiler dinamizmi, doğal güçleri, zarafeti, duygusallığı, yenilenmeyi ifade eder. Bu
tamamıyla pozitif anlamlar içeren bir şemadır.

Görsel 3.29: Ester ve Ahasuerus, 1552 – 1555, Jacopo Tintoretto (Yakopo Tintoretto), Prado Müzesi, İspanya

ETKİNLİK

Görsel 3.30: Bakire, Çocuk İsa ve Görsel 3.31: Üç Filozof, 1509, Giorgio Barbarelli da Görsel 3.32: Meryem’in Evliliği,
Aziz Anne, 1503-1519, Leonardo Castelfranco, Sanat Tarihi Müzesi, Avusturya 1504, Raffaello Sanzio, Pinaco-
da Vinci, Louvre Müzesi, Fransa teca di Brera, İtalya

Kompozisyon çeşitlerinden bazılarına örnek olarak verilen sanat eserlerini inceleyiniz (Görsel
3.30, 3.31 ve 3.32).
1. Hangi sanat eserlerinde hangi kompozisyon şemasının kullanıldığını nedenleriyle birlikte söyleyi-
niz.
2. Kompozisyon şemalarının kompozisyonun niteliğini ne şekilde etkilediğini söyleyiniz.
3. Verilen sanat eserlerinde kulllanılan kompozisyon çeşitlerinin genel özellikleriyle Yüksek Röne-
sans Dönemi kompozisyon anlayışının genel özelliklerini karşılaştırınız. Bulgularınızı arkadaşları-
nızla paylaşınız.

78