Page 96 - MÜZE EĞİTİMİ 12

5. MÜZEDE GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ

HAZIRLIK SORULARI

1. Daha önce bir sanat müzesine gittiniz mi? Gittiğiniz sanat müzesinde ne tür eserler sergilendiğini
söyleyiniz.
3. Müzelerin farklı isimler altında sınıflandırılmasıyla ilgili olarak düşüncelerinizi belirtiniz.

5.1. GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNDE
MÜZE KOLEKSİYON VE ETKİNLİKLERİNDEN YARARLANMA
5.1.1. Sanat Müzelerinde Sanat Eserlerinin İncelenmesi

Müzeler; yaratıcılığın, mantığın, gözlemin, hayal renmelerini sağlar. Drama ise öğrenciler için son
gücü ve beğeni duygusunun oluşmasına ve geliş- derece etkili bir öğretim yöntemidir. Eğitim amaçlı
mesine katkıda bulunabilecek yaygın eğitim kurum- drama, özel olarak düzenlenen yaşantıları somut
ları arasında yer alır. Bu kurumlar, programlarını bir şekilde hissettirmeye yönelik sosyal, evrensel,
uygularken ağırlıklı olarak sanat eğitimi ve drama soyut kavramların; tarih ve edebiyat konularının
yönteminden yararlanmaktadır. Sanat eğitimi, öğ- canlandırılıp anlamlı hâle getirilerek öğretildiği bir
rencilerin yaratıcı yanlarını harekete geçirerek öğ- tekniktir.

BİLİYOR MUYDUNUZ?

Aynı zamanda bir külliye olan İshak Paşa Sarayı, Ağrı iline bağlı Doğubeyazıt ilçesinin 5 km doğusun-
da, bir dağın yamacındaki tepe üzerine kuruludur. Osmanlı İmparatorluğu’nun Lale Devri’ndeki son bü-
yük anıtsal yapısıdır. 18. yy. Osmanlı mimarisinin en belirgin ve seçkin örneklerinden biri olan sarayın,
sanat tarihi yönünden de değeri büyüktür.
Sarayın harem dairesinin taç kapı kitabesine göre yapılış tarihi hicri 1199, miladi 1784’tür. Saray;
l
Osman ı, Fars ve Selçuklu uygarlığının mimari üslubunu bünyesinde toplayan bir özellik taşır. İshak
Paşa ile Çolak Abdi Paşa tarafından 1685’te yaptırılan saraya, 1784’te son şekli verilmiştir. Yapı, yak-
laşık olarak 115x50 metre ölçülerinde bir alanda kurulmuştur. Kesme taştan yapılan sarayın doğu
t
cephesindeki por ali, kabartma ve süslemeleriyle Selçuklu sanatının özelliklerini yansıtır (Görsel 5.1).

Görsel 5.1: İshak Paşa Sarayı, Doğubeyazıt, Ağrı

94
94 Müze Eğitimi