Page 136 - ÇALGI EĞİTİMİ VİYOLA | 11

5.1.2. Etüt ve Eserlerde Üç Sesli Akor Çalma

Akor çalmaya alışkanlık kazanmak için akor notalarını içeren sesler ayrı ayrı çalışılmalıdır.
Çalışma süresince sol el parmakları notalara net biçimde basmalıdır. Ses üretme esnasında sağ
el yayı iyi kavramalı, sağ kolun açısına dikkat edilerek tellere orantılı bir basınç uygulanmalıdır. Bu
çalışmalarda sağ ve sol elin eş güdümlü şekilde hareket etmesi önemlidir.

Ders İçi Çalışma
• Etüt ve eserlerde üç sesli akor çalma tekniğini geliştirmek amacıyla verilen çalışmaları
≤
≤
yeterli müzikal olgunluğa ulaşıncaya kadar tekrarlayınız. . > . > . >
. >
. > ≥
a
≥
œ œ
. >
œ œ
. >
. >
. œ œ
. œ œ . œ œ
. œ œ
. œ œ
. œ œ
.
.
. œ
. œ
. œ#
œ R œ R œ
. œ
4
œ
œ
• 1 numaralı alıştırmayı, üzerinde verilen alternatif yay örnekleriyle çalınız. . œ R
.
.
œ
R œ
R œ
R œ
B
R
R
œ
4 œ
≤ ≤
. >
a ≥ . œ œ . œ œ . œ œ . œ œ . œ œ . œ œ . œ œ . œ œ
. > ≥
. >
. >
. >
. >
. >
. >
œ
.
b B œ . 4 ≤ 4 œ . œ R . ≤ . œ œ R œ R œ . œ R œ . > . œ . œ R œ . œ R œ . œ# œ . > . R œ . œ . R
.
.
œ ≥
. ≥
œ .
œ . >
œ . >
.
œ . >
œ œ
.
.
œ œ
œ œ
B 4 œ œ œ r œ œ œ r œ . œ . œ œ œ . œ . œ œ œ # . œ . œ œ
4
≤ > ≤ > R R R R R R
b œ . . œ ≥ . . œ . > . ≥ œ . > . œ . > . œ . > . œ . > . œ .
.
B 4 œ . r œ . r œ . œ œ œ . œ œ œ . œ œ œ . œ œ œ # . œ œ œ . œ œ
œ œ
c 4 . . > . œ œ . . R R . œ œ . R . œ œ R
R .
.
R . .
œ œ
œ œ
> .
.
. œ
. .
B 4 . œ œ œ œ œ R ‰Œ œ œ . . œ R ‰Œ
œ œ
4 œ
. .
. .
c . œ œ . . œ œ . œ œ . . œ œ
. .
. .
. .
œ œ
B 4 . œ œ œ œ œ R ‰Œ œ . œ œ . . œ R ‰Œ
4 œ
. .
. .
d . œ œ . . œ œ . . œ œ . . œ œ .
. .
. .
. .
œ œ
. œ
B 4 . œ œ œ œ œ œ œ . œ œ . . œ œ . œ
4 œ
. .
. .
d . œ œ . . œ œ . . . . .
3
œ .
3
œ . . œ
. .
B 4 3 . œ 3 œ œ œ 3 œ 3 œ œ . œ . œ . œ œ . 3 œ œ . œ œ . 3 œ
4 œ
3 3 3 3
3 3 3 3
Alternatif Yay Örnekleri
ETUDE NO. 277 Ferdinand Küchler
≥ ≤ (Ferdinand Kühla)
≥ ≥ œ ≥ œ œ ETUDE NO. 277 œ œ œ œ œ Ferdinand Küchler œ
œ
≥
œ
œ
œ #
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
≤
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
≥
œ œ
1- B 4 œ ≥ œ ≥ œ œ œ ≥ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ b œœ œœ œ œ œ (Ferdinand Kühla) œ
œœ
4 œ
œ # œ
œ
œ œ
≥
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
1- B 4 œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ
œ
œ
4 œ
œ
5 œ œ œ œ œ œ œ
œ
œ
œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
œ
œ
œ
5 œœ
B œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ Œ Ó
œ
œ
œ
œ
œ
œ
B œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Ó
œ # œ œ œ œ # œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ n œ œ œ œ œ œ
# 4 œ œ œ n œ œ œ b œ œ œ œ
2- B 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
5 œ œ œ œ œ œ œ
œ
# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
B œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Ó
œ
Geliştirme ve Sergileme III 135
©