Page 89 - ÇALGI EĞİTİMİ VİYOLA | 11
P. 89

3.4.5. Do Minör Tonunda Eserler

                    Dizi çalışmaları, müzik eserlerinin temelini oluşturur. Etüt çalışmaları ise teknik becerilerin
            gelişimini sağlar. Bu yüzden do minör tonunda eserleri hedeflenen düzeyde çalabilmek için aynı
            tonda dizi ve etüt çalışmalarına önem verilmelidir.



               Ders İçi Çalışma
               Do minör tonunda verilen eserleri, belirtilen yay şekil ve tekniklerine göre çalınız.



                                                        ALMAND

              Andante maestoso                                                                        Anonim
                         ≥                                                                    . ˙
              B  b b 4  œ œ       œ    œ œ    œ  œ  œ n  œ  œ  œ b œ   œ œ   œ   œ    œ                œ  œ
                   b 4
                        f


             5       œ   œ  œ     œ                         œ                    1.              2.      ≤
              B  b b b        œ      œ   œ   œ  œ  œ  œ  œ      œ œ  œ  œ  œ  œ n  . ˙   Œ   . ˙  .      œ
                                                                                             .




             10                                                                                . ˙     ≤
                     . œ
              B  b b b . n œ  œ  œ  œ  œ  œ   œ  œ  œ  œ  œ n  œ œ    œ  œ n  œ  œ  œ œ  œ             œ  œ




             14      œ   œ  œ      œ                         œ                    1.              2.
              B  b b b         œ     œ   œ   œ  œ  œ  œ  œ       œ œ  œ  œ  œ  œ n  . ˙    œ   . w
                                                                                               .




                                                     IMPERTINENCE

                   Vivace       ≤                                                          George Frideric Handel
                                                                  0
           Öğrenci  B   b b b  C  œ 0  œ  œ  œ  œ  œ n  ˙  ˙      œ  œ  œ  œ  œ  ˙      ˙      œ  œ  œ  œ  œ




          Öğretmen  B   b b b  C Œ Ó      Œ  œ     œ  œ  œ  œ  œ  ˙ n    ˙       œ         œ   œ
                                                                                    œ  œ  œ        œ  œ  œ



             6                ≤  -   >      >         . ˙              ≤     œ  œ   œ         ˙
                                     ˙
              B  b b b  ˙    œ   œ          ˙                . .      œ œ                œ           ˙
                                                             . .



              B  b b b  œ œ  œ              ˙                . .      Œ Ó           Œ                œ
                                                             . .
                                 œ
                             - -     ˙                . ˙                                œ    œ   œ      œ
                                     >      >
              88  3. ÜNİTE
             12             œ
              B  b b b  œ  œ     œ    œ     ˙         ˙          œ  œ  œ    œ    œ      œ  œ  œ    œ    œ




              B  b b b           ˙                    œ                     œ    œ      ˙ n        œ    œ
                      ˙                     œ    œ         œ     ˙




             16                                             0                     œ ≤ ≥ 0  ≤
                         0
              B  b b œ   œ  œ  œ œ   ˙ n    ˙       œ  œ  œ  œ  œ  œ n  ˙  ˙        œ  œ  œ  ˙       . ˙   . .
                   b



              B  b b b  ˙    ˙       œ  œ œ    œ    œ  œ  œ œ       œ  œ  œ  œ  œ  œ  œ    œ œ       . ˙   . .
                                          œ

















                                                            ©
   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94