Page 123 - TAKIM SPORLARI 12

Futbolda Hücum ve Savunma Prensipleri Dereceleme Ölçeği

Bu kontrol tablosu öğrencinin futbolda hücum ve savunma prensiplerinde yapması gereken davranışları kapsamaktadır. M O D Ü L 3
Öğrencinin davranışı yapabilme durumuna göre en uygun seçenek öğretmen tarafından “X” ile işaretlenir. “Kısmen
Yapabiliyor.” ve “Yapamıyor.” işaretlemelerinde gerekli çalışmalar için geri bildirimler verilmelidir.
HENTBOL

Öğrencinin Adı ve Soyadı:

Sınıfı ve Numarası:

Yapamıyor. Kısmen Yapabiliyor. Yapabiliyor.

Gözlenecek Beceri: Gol bölgesine girme ve şut atma

1 numaralı oyuncu (kaleci), 2 numaralı oyuncuya pas atabiliyor

1 numaralı oyuncu (kaleci) kale alanı çizgisinin sol köşesine yaklaşabiliyor

3 numaralı oyuncu ceza alanı yayı sağ köşesinin iç tarafına kadar yaklaşabiliyor

4 numaralı oyuncu 2 numaralı oyuncuya yaklaşabiliyor

5 numaralı oyuncu oyun alanının sol kenarına yaklaşabiliyor

6 numaralı oyuncu bulunduğu hizadan kendi sağ tarafına koşabiliyor

Öğretmenin öğrenci hakkındaki görüşleri: ....................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................. ÜNİTELER
............................................................................................................................................................................................. 1. Savunma Taktikleri
............................................................................................................................................................................................. 2. Hücum Taktikleri
.............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................. 3. Savunma ve Hücum Faktörleri
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

Not: Öğretmen bu kontrol tablosunu örnek alarak farklı becerileri içeren kontrol tabloları oluşturabilir.

120 121