Page 99 - Ulusal ve Uluslararası Proje Hazırlama Öğretmen Rehber Kitabı

KAYNAKÇA

Akdemir, A. S. (2017). eTwinning in Language Learning: The Perspectives of Successful Teac- hers.
Journal of Education and Practice, 8(10), 182-190.
Akyüz, E., (2020). Akademik Proje Hazırlama Teknikleri, Nobel Tıp Kitabevleri, Ankara.

Blazic, A., & Verswijvel, B. (2017). eTwinning: A teacher network in Europe. In International hand- book
of teacher quality and policy (pp. 173-184). Routledge.
Bozdağ, Ç. (2017). Almanya ve Türkiye’de okullarda teknoloji entegrasyonu. etwinning örneği üzerine

karşılaştırmalı bir inceleme. Ege Eğitim Teknolojileri Dergisi, 1(1), 42-64.
Camilleri, R. A. (2016). Global education and intercultural awareness in eTwinning. Cogent Edu- cation,
3(1), 1210489.

Crisan, G. I. (2013). The Impact of Teachers’ Participation in eTwinning on Their Teaching and Training.
Acta Didactica Napocensia, 6(4), 19-28.

Çepni, S., (2014). Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş, Pegem Akademi Yayıncılık; 8. Basım Ankara.
Doğan, N ve Özer, F. (2018). Fen bilimlerinde bilimin doğası ve öğretimi. G. Çakmakcı ve A. Tekbıyık
(Ed). Fen bilimleri öğretimi ve STEM etkinlikleri. Ankara: Nobel Yayınevi

Elif, G. (2018). eTwinning Collaborative Learning Environment in Initial Teacher Education. In- ternatio-
nal Journal of Advanced Research in Science, Engineering and Technology, 5(2), 5234- 5242.

Gündüç, Y., (2022). AB Birliği Hibe Programları, Dışişleri Bakanlığı, Avrupa Birliği Başkanlığı, Ankara.
Holmes, B., & Sime, J. A. (2014). Online learning communities for teachers’ continuous professio- nal
development: An action research study of eTwinning learning events. In The design, experien- ce and

practice of networked learning (pp. 185-205). Springer, Cham.
Kampylis, P., Bocconi, S., & Punie, Y. (2012, August). Fostering innovative pedagogical practices th-
rough online networks: the case of eTwinning. In Proceedings of the SQM/INSPIRE 2012 Con- ference,

Tampere, Finland, 21-23 August.
Leto, E. (2018). eTwinning and the Project Based Learning approach. In Future Education Confe- rence
Proceedings, Libreria Universitaria (pp. 237-239).

Milli Eğitim Bakanlığı (Şubat, 2019). Milli Eğitim Bakanlığı kurumlarının 2018 yılında TÜBİTAK bilim ve
toplum destek programlarına katılımı. Eğitim Analiz ve Değerlendirme Raporları Serisi, No:4.

Papadakis, S. (2016). Creativity and innovation in European education. Ten years eTwinning. Past, pre-
sent and the future. International Journal of Technology Enhanced Learning, 8(3-4), 279- 296.
Peker, Ünal, D., (2021). Eğitimde Proje Hazırlama, Vizetek yayınları, Ankara.

Taşdan, M.-Kaya H. İ., (2021). Eğitimde Proje Geliştirme ve Yönetme, Pegem Akademi yayın- ları, Ankara.
Tatlı, Z., (2021). Proje Geliştirme ve Yönetimi, Pegem Akademi yayınları, Ankara.

99