Page 139 - Türk Dili ve Edebiyatı 12 Beceri Temelli Etkinlik Kitabı

67 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 12 Ortaöğretim Genel Müdürlüğü

2. a) Şiirde tek hece ile kastedilen kavram olan “aşk” doğrudan ifade edilmemiştir. Şairin son dörtlüğe
kadar anlatmak istediği kavramın sadece özelliklerini dile getirmesinin nedeni ne olabilir?

b) Şair Dil üzmezim, tek hece var ismimde dizesiyle temanın aşk olduğunu söyleyene kadar dört-
lüklerde anlatılanlar sizde başka çağrışımlar uyandırdı mı? Açıklayınız.

3. Şairin tek hece olarak ifade ettiği “aşk”ı şiirde benzettiği iki soyut, iki somut varlığı aşağıdaki tablo-
ya yazınız.

Somut Varlıklar Soyut Kavramlar
1. 2. 1. 2.

4. Edebî eserlerde “Herkes tarafından bilinen geçmişteki bir olaya, kişiye işaret ederek hatırlatma” olarak
tanımlanan anlam sanatı, telmihtir.
Yeryüzünde ben ürettim veremi/Lokman Hekim bulamadı çaremi
Aslı için kül eyledim Kerem’i./İbrahim’in atıldığı kor benim...

Yukarıdaki dörtlükte yer alan hatırlatmaları bularak bunların şiire katkısını yorumlayınız.

5.
Edebî eserlerde duygusu, düşüncesi, hayal dünyası ve yaşadıklarıyla insan yer almaktadır. Aşk,
kahramanlık, ayrılık, ölüm, doğa vb. kavramlar edebiyatta çokça işlenmiştir. Yüzyıllar boyunca
edebî eserlerde en çok karşılaşılan aşk ise insanın insana, doğaya, vatana ve Allah’a karşı duy-
gusu olarak farklı görünümlerde karşımıza çıkar.

Okuduğunuz şiirin Sebep bazı Leyla, bazı Şirin’di./Hat’rım için yüce dağlar delindi. ve İlahimle
Mevlana’yı döndürdüm./Yunus’umla öfkeleri dindirdim. dizelerinde aşkın hangi görünümleri yer
almaktadır? Yorumlayınız.

138
Hazırlayan: Gülendam KARACA ÇETİN