Page 93 - DESEN 10

3. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DESEN ÇALIŞMALARINDA NESNE ETÜTLERİ

DOĞAL VE YAPAY NESNE ÇİZİMLERİ UYGULAMASI
DEĞERLENDİRME FORMU

YÖNERGE: “Doğal Nesne Çizimleri” uygulaması ile ilgili gözlenmesi gereken beceriler aşağıda
“ÖLÇÜTLER” sütununda listelenmiştir. Gözlediğiniz ölçütün karşısına beceriye ilişkin gözlem
sonucunuzu ilgili sütuna (X) işareti koyarak işaretleyiniz.

ÖLÇÜTLER 1 2 3 4 5
1. Derste kullanacağı çizim araçlarını eksiksiz olarak temin etmiş.
2. Doğal nesneyi bulmak için kaynak taraması yapmış.
BAŞLANGIÇ 3. Doğal nesne için çeşitli kaynak ve kitaplardan araştırmış, incelemiş.

4. Doğal nesne örneklerini kendi görsel dosyasından incelemiş.
5. Görsel dosyasından çalışmaya uygun doğal bir nesne seçmiş

6. Seçilen doğal nesneyi çalışmaya uygun ışık yönüne yerleştirmiş.
7. Öğrenci çalışmanın amacına uygun çizim pozisyonu almış.
8. Karşısında duran doğal nesneye bakarak, resim kâğıdının boyutuna
uygun şekilde oran orantısını alarak geometrik kurgu oluşturmuş.
9. Geometrik kurgusunu oluşturduğu nesnenin hafif çizgilerle taslağını
UYGULAMA 10. Resim kâğıdı yüzeyinde taslağın çizgilerini olgunlaştırmak için leke
oluşturmuş.

değerlerini belirlemiş.

11. Taslağını tamamladığı çizimi modle tekniği ile tamamlamış.
12. Çizimini yaparken ışık, gölge ve ton değerlerini kullanmış.
13. Çizimini sanatın öge ve ilkelerini dikkate alarak yapmış.
14. Tamamladığı çalışmaları atölyedeki panoya asmış.
15. Çalışmasını yaparken arkadaşlarıyla iş birliği yapmış.
SONUÇ 16. Doğal nesne çizimleri sırasında karşılaştığı zor ve kolay durumlarla ilgili
düşüncelerini öz denetim, sabır, adalet, dostluk, yardımseverlik, sevgi
ve saygı değerleri bağlamında arkadaşlarıyla paylaşmış.
17. Çalışmayı amacına uygun olarak dikkatli ve özenli bir şekilde
tamamlamış.
18. Çalışma ortamını temizleyerek bir sonraki çalışmaya hazır hâle getirmiş.
TABLO PUANI
DEĞERLENDİRME: Bu ölçekten alınan puanın 100 üzerinden 70 ve üzeri olması öğrenmenin
yeterli düzeyde olduğunu, 69 ve daha altında olması durumunda ise öğrenmenin yeterli olmadığını,
etkinliğin tekrar edilmesi gerektiğini gösterir.

Tablo puanını 100’lük sisteme dönüştürme işlemi: Tablodan alınabilecek en yüksek puan, her bir
ölçüt için 5 puandır. Tabloda toplam 18 ölçüt vardır. Dolayısı ile tablodan alınabilecek en yüksek
puan (18x 5=90) yöntemiyle bulunur.
Bu puanın 100’lük puana çevrilmesi için formül:
PUAN= [(Tablo Puanı x 100) / Alınabilecek en yüksek toplam puan] formülü uygulanır.

91