Page 214 - Lise Matematik Materyal Seti - 1

LİSE MATEMATİK MATERYAL SETİ Küpte Temel Kavramlar

Uygulama - 2

Süre: 20 dakika

Hedef lenen Beceriler

• Akıl Yürütme
• Problem Çözme
• İletişim

Hedefler

Öğrencilerin dik üçgende Pisagor teoremini kullanarak işlemler yapabilmeleri, küpün yüzey kö-
şegeni ile cisim köşegenini ayırt edebilmeleri, küpün cisim köşegen uzunluğunu hesaplayabil-
meleri hedeflenir.
Uygulama Aşaması ve Kullanım Amacı

Dersin işlenişinde, ölçme ve değerlendirme aşamasında kullanılabilir.

Dikkat Çekme

Öğrencilere “Küpün cisim köşegeni mi yoksa yüzey köşegeni mi daha uzundur?” sorusunu
sorunuz.

İşleniş

• Raylı cisim köşegeni materyalinin sayısına göre sınıftaki öğrencileri gruplara ayırınız.
• Öğrencilerden küp modeli üzerinde birbirine en uzak iki noktayı tespit etmelerini isteyiniz.
• Öğrencilere “Belirlediğiniz noktaların birbirine en uzak iki nokta olduğuna nasıl karar ver-
diniz?” sorusunu sorunuz.

[!] Öğrenciler, küp modeli üzerinde birbirine en uzak iki noktayı doğru bir şekilde
belirleyemez ise sınıf içinde bir tartışma başlatarak doğru sonuca öğrencilerin ulaş-
masını sağlayınız.

• Öğrencilere küp üzerinde birbirine en uzak iki noktaya doğru rayları hareket ettirmelerini söy-
leyiniz.
• Öğrencilerden cisim üzerindeki birbirine en uzak iki nokta arasındaki uzaklığı hesaplamalarını
isteyiniz.

212
212