Page 177 - Türk Dili ve Edebiyatı Sınıf İçi Değerlendirme Öğretmen Rehber Kitabı

ÖĞRETMEN REHBER KİTABI

SINIF İÇİ DEĞERLENDİRME ÖRNEĞİ 15

DERS TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

SINIF 11

ÖĞRENME ALANI Makale, Sohbet / Fıkra, Eleştiri, Mülakat / Röportaj

KONU Makale, Sohbet, Fıkra, Eleştiri, Mülakat
B.1. Farklı türlerde metinler yazar.
KAZANIM
Kazanım Açıklaması a. “Ünite, Süre ve İçerikleri” tablosunda belirtilen türlerde yazma çalışmaları yaptırılır.

KAZANIMIN
BİLİŞSEL DÜZEYİ Yaratma
ÖNERİLEN SÜRE 5 Ay

ÖLÇME ARACI Proje
Projenin içeriği
Öğrencilerden;
• Makale, sohbet, fıkra, eleştiri, mülakat, röportaj türleri hakkında araştırma yap-
ması
• Makale, sohbet, fıkra, eleştiri, mülakat, röportaj türlerinin tarihsel gelişimini öğ-
renmesi
• Makale, sohbet, fıkra, eleştiri, mülakat, röportaj yazıları örneklerini okuması
• Makale, sohbet, fıkra, eleştiri, mülakat, röportaj türlerinin özelliklerini belirle-
mesi
• Makale, sohbet, fıkra, eleştiri, mülakat, röportaj yazılarına uygun metin yaz-
ması
• Poster hazırlaması ve çalışmasını sunması beklenmektedir.
Proje raporu
Araştırma raporunun aşağıdaki başlıklara göre hazırlanması gerekmektedir.
• Projenin konusu
ÖĞRENCİDEN • Projenin amacı
BEKLENEN • Kullanılan yöntem
• Bulgular
• Sonuç ve tartışma
• Kaynakça
Proje sunumu / poster
Oluşturulan posterin;
• Araştırmanın içeriğini kapsayacak şekilde hazırlanması,
• Raporun alt başlıklarını içermesi,
• İlgili görsellerle desteklenmesi,
• İçeriğinde kullanılan kaynakların yer alması beklenmektedir.
Ayrıca;
• Hazırlanan posterin sınıf ortamında sunulması.
• Projede yapılması gereken faaliyetlerin çalışma takvimine göre yapılarak aylık
olarak öğretmenle paylaşılması beklenmektedir.

Proje ve sunu değerlendirme ölçeği
DEĞERLENDİRME
Öz değerlendirme

Çalışma takvimine göre proje çalışmasında her öğrencinin yaptığı faaliyetler aylık
olarak takip edilerek gerekli yönlendirmelerin yapılması önerilir.
GERİ BİLDİRİM
Proje çalışması süreci sonunda değerlendirme sonuçları dikkate alınarak her öğ-
rencinin öğrenme eksikliklerini gidermeye yönelik çalışmalar yapılması önerilir.

177