Page 124 - Felsefe - 10 | Beceri Temelli

55 FELSEFE 10 Ortaöğretim Genel Müdürlüğü

“ÇEVRE ETİĞİ”
ETKİNLİĞİ
ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KÂĞIDI

1. Aşağıdaki aşamaları takip ediniz.

✓ Etik, Yunanca gelenek anlamını taşıyan ethos sözcü-
ğünden türetilmiştir. Bu anlamda etik genel inançlar-
la, tavırlarla ya da alışılmış davranışları yönlendiren
kurallarla ilgilidir.
✓ Çevre etiği, insanların doğal ve yapay çevreleri arasın-
daki ilişkilerin sistemli olarak incelenmesidir. “Çevre
etiği, ahlak kurallarının insanların dünya karşısındaki
davranışlarını yönettiğini ve yönetmesi gerektiğini
varsayar. Bu doğrultuda çevre etiği kuramı bu kuralla-
rın neler olduğunu, insanların kimlere ve nelere karşı
sorumlulukları bulunduğunu açıklamak ve bu sorum-
lulukların neden haklı olduğunu göstermek zorundadır.”
✓ İnsan merkezli olmayan etik, hayvanlar ve bitkiler gibi öteki doğal nesnelere de ahlaki bir statü
tanır. Bu yaklaşım, etik kuralların sınırlarının genişletilmesi gereğini doğurur. Birçok bitki ve
hayvan türünün yok olma tehlikesiyle karşı karşıya bulunması insan merkezli olmayan etik yakla-
şımın sık rastlanan sorunlarındandır.

a. Günümüz çevre sorunları (hava, toprak, su, gürültü kirliliği ve küresel ısınma, doğal yaşamın yok
olması vb.) düşünüldüğünde çevre etiği bu sorunların çözümüne nasıl bir katkı sağlayabilir?

b. İnsanın vahşi doğayla temasının artmasını dünyada yaşanan son salgın hastalıkların sebebi olarak
görme eğilimi artık daha sık dile getirilmektedir? Salgın ve benzeri durumların insanların çevreye
bakış açılarında ne tür değişimler oluşturabileceğini değerlendiriniz.

ç. Çevre bilincinin oluşabilmesi için birey, toplum ve devletler neler yapmalıdır?

122
Hazırlayan: Haydar Sinan KOLUAÇIK