Page 294 - DEFTERİM TARİH 10

P. 294

11. ETKİNLİK: Aşağıdaki numaralandırılmış ifadeleri harflerle verilen isimler ile eşleş-
tirerek doğru harfi ilgili ifadenin yanındaki kutucuğa yazınız.

1. Devlet adamlarına öğüt veren kitap. a Lala

2. Şehzadelerin eğitime başlama töreni. b Kanunname-i Âl-i
Osman
3. Şehzade sancaklarında toplanan divan.
c Müsadere
4. Osmanlı hanedanına ait kanunlar. Sancağa çıkma
ç
5. Şehzade hocalığı yapan devlet adamı. Bed-i Besmele Me-
d
rasimi
6. Şehzadenin bir sancakta görevli olması.
e Siyasetnâme
Bir kişinin servetine devlet adına el
7.
konması. Şehzadegân Mek-
f
tebi
8. Harem bölümündeki şehzadeler okulu.
g Şehzade Alayı
Şehzadelerin başkentten sancağa
9. Kardeş katli
uğurlanması. ğ
Osmanlılarda idari ve askerî kadronun h Şehzade Divânı
10. yetiştirilmesi için teşkil edilen saray
eğitim kurumu. ı Enderun Mektebi

12. ETKİNLİK: Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Osmanlı Devleti’nde merkezî otoritenin güçlendirilmesi ve istikrarın sağlanması
için yapılan uygulamaları yazınız.

........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

2. Fatih’in Kanunname-i Âl-i Osman ile yaptığı veraset düzenlemesi hakkında kısaca
bilgi veriniz.

3. Osmanlı siyasetnâmelerine göre padişahta bulunması gereken vasıfları yazınız.

4. Osmanlı tarihinde yöneticiler, sık sık başvurdukları müsadere uygulaması yoluyla
hangi temel hedefleri gerçekleştirmek istemişlerdir?

293

289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299