Page 7 - Almanca A1.1 Etkinlik Oyun Kitabı-Unite 3

THEMENKREIS 3

DIE GESELLSCHAFT

A1.1

2 Adjektiv-Domino 15 S2

Ziel : Diese Aktivität zielt darauf ab, die zuvor gelernten Adjektive zu fördern
und unterstützt die Interaktion und Kommunikation zwischen den S.
Medien und Materialien : Kopiervorlage 2
Vorbereitung : Kopieren Sie zwei Exemplare der Kopiervorlage 2. Schneiden Sie die 12
Karten mit den Adjektiven wie vorgegeben.

Verlauf
1 Teilen Sie die Klasse in zwei Gruppen, d. h. in Gruppe A und B. Jede sollte aus mindestens 12 S
bestehen. Wenn dies nicht geht, können zwei S zusammen mit einer Karte spielen.
2 Damit die Gruppenmitglieder erkennbar sind, sollten Sie jeweils an jedes Gruppenmitglied ein
Erkennungszeichen anheften (z. B. farbige Bändchen, Zettel mit der Aufschrift „Gruppe A/B“).
3 Verteilen Sie die Karten in den Gruppen. Achten Sie darauf, dass jede Gruppe ein Set von 12 Karten
erhält.
4 Zeigen Sie den S, wie das Spiel gespielt werden soll. Schreiben Sie dazu Folgendes auf vier Din A4
Blätter:

START D billig groß K ENDE neu C klein teuer I alt

5 Behalten Sie die Karte, auf der „Start" steht, und verteilen Sie die restlichen drei Karten an drei S.
Weisen Sie die S darauf hin, dass sie ihre Karten einander nicht zeigen dürfen.
6 Führen Sie das Minidomino mit drei S vor:
Beispiel:
Sie: Ich habe „billig". Hast du „teuer"?
Schüler*in 1: Nein, ich habe nicht „teuer". Ich habe „neu“.
Schüler*in 2: Ja, ich habe „teuer“.
Stellen Sie sich nun links von Schüler*in 2 und halten Sie beide Ihre „Karten“ nebeneinander vor sich.
7 Am Ende stellen Sie sich mit den drei S nebeneinander so auf, so dass man folgende Aufreihung
sieht.

START D billig teuer I alt neu C klein groß K ENDE

8 Lassen Sie einen/eine S aus der Klasse zuerst die Buchstaben vorlesen und das Wort „D I C K“ an
die Tafel schreiben.
9 Das Gruppenspiel: Zeichnen Sie zwei Mal zwölf kleine Striche an die Tafel, schreiben Sie vor die
Striche „Gruppe A“ und „Gruppe B“ und sagen Sie, dass die Gruppe, die als erstes die Buchstaben
in der richtigen Reihenfolge schreibt, gewinnt.
Gruppe A: - - - - - - - - - - - - Gruppe B: - - - - - - - - - - - -
10 Die S dürfen ihre Karten einander nicht zeigen. Sie sollen mit den oberen Redemitteln ihre
„Nachbarn“ finden.
11 Bitten Sie nun die Gruppen in der Klasse herumzulaufen und das Dominospiel wie oben unter sich
zu spielen.
12 Betonen Sie, dass die S nicht ihre Muttersprache benutzen dürfen. Sagen Sie, wenn das geschieht,
erhält die Gruppe Minuspunkte. Hat eine Gruppe mehr als drei Minuspunkte, gewinnt die andere
Gruppe.
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