Page 11 - Almanca A1.1 Etkinlik Oyun Kitabı-Unite 3
P. 11
THEMENKREIS 3
DIE GESELLSCHAFT
A1.1
7 Berufe erraten 15 S1
Ziel : Die S wiederholen das Vokabular für Berufe und beschreiben diese mit
Gesten, Worten und Zeichnungen.
Medien und Materialien : ein Würfel für je zwei Gruppen, ein kleiner Beutel oder eine Tüte, die
Kopiervorlage 6
Vorbereitung : Kopieren Sie die Kopiervorlage 6 und schneiden Sie sie wie vorgegeben.
Verlauf
1 Teilen Sie die Klasse in zwei Gruppen (Gruppe A und B) auf.
2 Geben Sie die Kärtchen mit den Berufen in einen Beutel. Bereiten Sie einen Tisch vor, auf dem man
den Würfel werfen kann. Die Augenzahl zeigt an, wie der Beruf beschrieben werden soll.
3 Beschreiben Sie für jede Augenzahl mit Gesten, Handbewegungen oder Zeichnungen die Aufgaben
der S oder geben Sie Beispiele dazu.
4 Schreiben Sie dazu die erste Spalte der folgenden Tabelle an die Tafel und beschreiben Sie wie im
Beispiel den Beruf „Arzt“.
Beispiel: Arzt
“oder”
Zeichnen Zeichnen Sie ein Stethoskop.
Beschreiben Sie den Beruf „Arzt“ pantomimisch.
“oder” Pantomime
Machen Sie eine typische Handbewegung eines
“oder” typische Handbewegung Arztes.
5 Bitten Sie einen/eine S von Gruppe A hervorzutreten und ein Kärtchen zu ziehen. Fordern Sie ihn/
sie auf, den Würfel zu werfen. Der Augenzahl folgend beschreibt er/sie den Beruf, der auf dem
Kärtchen zu sehen ist. Die anderen in der Gruppe A haben 30 Sekunden Zeit, den Beruf zu erraten.
6 Für jeden richtig erratenen Beruf erhält die Gruppe A einen Punkt. Wenn der/die S aus Gruppe A
etwas in der Muttersprache sagt, den Beruf anders wie die Augenzahl es verlangt umschreibt, auf
irgendeine andere Weise den Beruf verrät oder ein Beruf in der vorgegebenen Zeit nicht erraten
wird, bekommt Gruppe B einen Punkt und umgekehrt. Notieren Sie die Punkte an die Tafel.
7 Wenn ein Beruf nicht erraten wird, legt der/die S den Streifen wieder zurück in den Beutel.
8 Die Gruppen spielen das Spiel abwechselnd.
9 Nachdem alle Streifen gezogen sind, zählen Sie die Punkte und geben die Gewinnergruppe
bekannt.
71
