Page 7 - Almanca A1.1 Etkinlik Oyun Kitabı-Unite 7
P. 7

THEMENKREIS 7

                             FREIZEITAKTIVITÄTEN

         A1.1


             2   Wie oft machst du das?             20          S1

          Ziel                    : Mit dieser Aktivität wiederholen die S die Hobbys, die Freizeitaktivitäten
                                    und bilden Sätze mit Zeitadverbien.
          Medien und Materialien  : Kopiervorlage 2.1 und 2.2 (Die Kopiervorlage ist gleichzeitig Lösung zu
                                    der 3. Aktivität „Würfelspiel: Hobbys und Freizeitaktivitäten“)
          Vorbereitung            : Kopieren Sie für jedes Paar die Kopiervorlagen 2.1 und 2.2, kleben Sie
                                    sie auf eine Pappe und schneiden Sie sie wie vorgegeben.


          Verlauf
          1  Geben Sie jedem Paar je ein Kartenset. Legen Sie die Karten umgedreht aufgestapelt auf den Tisch.
          2  Bitten Sie die S, abwechselnd eine Karte abzuheben und danach das Hobby bzw. die Freizeitaktivität
             zu nennen.
             Geben Sie dazu den S folgende Beispielsätze:
             Partner*in A: „backen“
             Partner*in A: „Wie oft backst du?“
             Partner*in B: „Ich backe nie/selten/…“




             3   Würfelspiel: Hobbys und Freizeitaktivitäten                   15         S1
         Ziel                     : Mit diesem Spiel wiederholen die S die Hobbys und Freizeitaktivitäten.
         Medien und Materialien  : Kopiervorlage 3, ein Würfel und vier Spielfiguren
         Vorbereitung             : Kopieren Sie für jede Vierergruppe die Kopiervorlage 3 und kleben Sie
                                   sie auf Pappe.

         Verlauf
         1  Teilen Sie die Klasse in Vierergruppen. Es können auch Dreier- oder Fünfergruppen gebildet werden.
         2  Jede Gruppe erhält eine Spielvorlage, einen Würfel und vier Spielfiguren.
         3  Erklären Sie den S auf die Kopiervorlage zeigend, dass das Ziel des Spiels -anfangend vom Feld
             „START“ - als Erster/Erste auf das Feld „ZIEL“ zu gelangen ist.
         4  Die S müssen zu den Hobbys und Freizeitaktivitäten, die auf den Feldern zu sehen sind, Sätze bilden.
             Dazu müssen sie zwei Mal würfeln. Das erste Mal um weiterzukommen und das zweite Mal für das
             Pronomen, mit dem sie den Satz bilden müssen.
             Beispiele:
             Feld Nummer 1 und das Pronomen „sie“:
             „Sie spielt Gitarre.“
             Feld Nummer 16 und das Pronomen „du“:
             „Du beobachtest Sterne.“
         5  Die anderen in der Gruppe überprüfen die Richtigkeit des Satzes. Dazu können Sie eventuell
             die Kopiervorlage 2.1 und 2.2 als Lösungsvorlage an die Tafel und an die Wände befestigen. Die
             Kopiervorlage 2.1 und 2.2 listet die gleichen Hobbys und Freizeitaktivitäten mit den gleichen
             Nummern wie im Würfelspiel auf.
         6  Unterstützen Sie die S bei Unklarheiten.




                                                                                                181
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12