Page 156 - Almanca A1.1 Etkinlik Oyun Kitabı

THEMENKREIS 6

BESONDERE TAGE

A1.1

1 Kardinal- und Ordinalzahlen 5 S2

Ziel: Bei dieser Aktivität wiederholen und festigen die S die Kardinal- und Ordinalzahlen.
Verlauf
1 Zeigen Sie auf irgendeinen/-eine S und sagen Sie:
„Er/Sie ist die Nummer eins. Er/Sie ist der/die Erste.“
2 Zeigen Sie danach auf den/die S, der/die rechts sitzt und sagen Sie:
„Er/Sie ist die Nummer zwei. Er/Sie ist der/die Zweite.“
3 Fahren Sie auf diese Weise ein paar Mal fort.
4 Fordern Sie nun den/die S auf, der/die ganz vorne oder hinten sitzt, die Sätze, die Sie gesagt haben,
in der Ich-Form zu sagen:
„Ich bin die Nummer eins. Ich bin der/die Erste.“
5 Danach kommt im Uhrzeigersinn der/die nächste S und fährt mit den gegebenen Sätzen fort.
6 Betonen Sie, dass die S auf die Maskulin- und Feminin-Formen achten müssen.
7 Bitten Sie die S zügig zu zählen.
8 Sie können z. B. eine Zeitgrenze von 3 Sekunden pro S festlegen. Ein/Eine S kann die Sekunden leise
zählen.
Variante 1

1 Die S können auch nur mit den Ordinalzahlen zählen.
„Ich bin Erster/Erste./Ich bin der/die Erste. – Ich bin Zweiter/Zweite./Ich bin der/die Zweite. – Ich bin
Dritter/Dritte./Ich bin der/die Dritte. – …“

Variante 2

1 Sie können die Ordinalzahlen mit den Kardinalzahlen zusammen sagen lassen. Dabei bilden sie
keinen Satz.
„eins – der/die Erste“
„zwei – der/die Zweite“
„drei – der/die Dritte“
„…“

2 Fehler korrigieren 10 S1 S2 S3 S4

Ziel : Diese Aktivität hilft den S, die in dieser Einheit durchgenommenen
Strukturen und den Wortschatz zu wiederholen.
Medien und Materialien : Kopiervorlage 1
Vorbereitung : Kopieren Sie die Kopiervorlage 1 und schneiden Sie die Karten wie
vorgegeben.

Verlauf
1 Bilden Sie zwei Gruppen und fordern Sie die S auf, sich in zwei Reihen aufzustellen. Sie stellen sich
vor einem Tisch, auf dem Sie die Karten umgedreht aufgestapelt haben. Die Anzahl der S muss in
beiden Reihen gleich sein. Achten Sie darauf, dass die Karte, auf dem Folgendes steht, ganz oben
auf dem Stapel liegt.

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