Page 185 - ÇOK SESLİ KORO 10

5. ÜNİTE

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 5. ÜNİTE

Performans Görevi
Çalışmanın Adı : Eser Çalışması

Performansın Konusu : İki, üç veya dörtlü gruplardan oluşan öğrencilerin seçtikleri çok sesli bir eserin özel-
likleri, yöresi, bestecisi, varsa hikâyesi hakkında bilgi toplayarak sınıf ortamında sunum yapmaları ve eseri seslen-
dirmeleri
Performans çalışmasını yaparken
• Seslendirilecek eser kaç sesli ise o sayıda grup oluşturmalısınız.
• Seslendirilecek eserin türüne karar vermelisiniz.
• Çeşitli kaynaklardan araştırma yaparak konunuzun içeriğini zenginleştirebilirsiniz.
• Eserin seslendirilmesinde bir çalgıya ihtiyaç duyabilirsiniz.
• Varsa eserin video kayıtlarından ve ses dosyalarından yararlanabilirsiniz.

Amacı : Seçilen bir eserin sunumunun yapılarak seslendirilmesi
Beklenen Beceriler : Literatür tarama, sunum ve icra becerisi
Kaynaklar : Kitaplar, nota ve eser arşivleri 99
Değerlendirme : Puanlama anahtarı

Sunum Değerlendirme Ölçeği

Kriter Bölümleri Kriterler Puanlama

Araştırma/Literatür Tarama Araştırılan kaynakların konuyla ilişkisi 20

Grup Çalışması Üyelerin birbirleriyle uyumu 20

Çalışmanın verilen sürede tamamlanması 10
Sunum
Sunumun amacına uygun hazırlanması ve ilgi çekici olması 50

Eser Değerlendirme Ölçeği

Kriter Bölümleri Kriterler Puanlama
Seslerin doğru frekansta verilmesi ve ses uyumu
Entonasyon 40
oluşturulması

Artikülasyon Kelimelerin doğru telaffuzunun sağlanması 20

Ses ve Nefes Ses ve nefes egzersizlerinin yapılması 20

Nüans Nüans terimlerinin uygulanması 10

Tempo Eserin hızına uygun seslendirilmesi 10

ESER UYGULAMALARI I 183