Page 58 - Lise Matematik Materyal Seti - 1

LİSE MATEMATİK MATERYAL SETİ Üçgende Ağırlık Merkezi ve Kenarortay İlişkisi

Uygulama - 2

Süre: 40 dakika

Hedeflenen Beceriler
• Problem Çözme
• Akıl Yürütme
• İlişkilendirme
• İletişim

Hedefler

Öğrencilerin kare dik prizmanın temel özelliklerini kullanarak cismin açınımını yapabilmesi
hedeflenir.

Uygulama Aşaması ve Kullanım Amacı

Kare dik prizmanın temel özelliklerinin öğretilmesinin ardından prizmanın kapalı ve açık hâl-
lerini pekiştirme amacıyla kullanılabilir.

Dikkat Çekme

Öğrencilerden bir yelkenli tasarlamalarını isteyiniz. Öğrencilere yelkenlinin yelkenini tasarlar-
ken hangi uzunluklara ihtiyaçları olduğunu sorunuz.

İşleniş Kullanılan Malzemeler
• Kâğıtlar
• Cetvel

[!] Kare dik prizmanın köşelerinin isimlerini görseldeki gibi kullanınız.
“Doğa, arkadaşının doğum günü için bir hediye almış ve B C

hediyesini tabanının bir kenar uzunluğu a cm, yüksekliği
b cm olan kare dik prizma biçimindeki kutuya koymuştur. A D

Bu kutuyu kâğıtlarla kaplamış ve kutunun bütün yan
yüzeylerinden geçecek şekilde kutuyu bantlarla süslemek

istemiştir. Bunun için bandı kare dik prizma biçimindeki
kutunun üst köşesindeki A noktasından başlayıp alt F G

köşesindeki E noktasında sonlandıracak şekilde yapıştırmayı
E H
düşünmüştür.”

56