Page 56 - MAtematik sınıf içi değerlendirme

MATEMATİK SINIF İÇİ DEĞERLENDİRME

SINIF İÇİ DEĞERLENDİRME ÖRNEĞİ 14

DERS MATEMATİK

SINIF 9

ÖĞRENME ALANI Veri, Sayma ve Olasılık

ALT ÖĞRENME ALANI Veri

KONU Merkezî Eğilim ve Yayılım Ölçüleri

KAZANIM 9.5.1.1. Verileri merkezî eğilim ve yayılım ölçülerini hesaplayarak yorumlar.
Kazanım Açıklaması b. Aritmetik ortalama, ortanca, tepe değer, en büyük değer, en küçük değer ve
açıklık kavramları verilir.
ç. Veri sayısı en fazla beş olan veri grupları için standart sapma hesaplanır.
KAZANIMIN
BİLİŞSEL DÜZEYİ Uygulama

ÖNERİLEN SÜRE 20 Dakika

ÖLÇME ARACI Yapılandırılmış Grid

ÖĞRENCİDEN Öğrencilerin veri gruplarını içeren yapılandırılmış griddeki kutu numaralarını kullana-
BEKLENEN rak bu veriler ile ilgili soruları cevaplaması beklenir.

Doğru Cevaplar:
I. 4, 5 ve 7
II. 3, 4 ve 8
III. 3, 5 ve 8

IV. 2, 3, 4, 5, 6 ve 7
V. 2 - 8 - 1 - 4

Örnek 1:
Öğrenci I. soru için “4, 5 ve 7” cevabını vermiş olsun.
Bu durumda;
C1 = 3 , C2 = 3, C3 = 0 ve C4 = 6’dır.
Formül: (C1 : C2) – (C3 : C4) = 3 - 0 = 1 olacaktır.
6
3
Yukarıdaki formül uygulandığında sonucun 1 olduğu görülmektedir. Bu değere 1
DEĞERLENDİRME
eklenip 5 ile çarpılınca elde edilen sonuç olan 10, öğrencinin aldığı puanı göster-
mektedir.
(1+1) · 5 = 10 puan

Örnek 2:
Öğrenci I. soru için “4 ve 5” cevabını vermiş olsun.
Bu durumda;
C1 = 2, C2 = 3, C3 = 0 ve C4 = 6’dır.
2 0 2
(C1 : C2) - (C3 : C4) = - = olacaktır.
3 6 3
Bu değere 1 eklenip 5 ile çarpılınca elde edilen sonuç olan 8, öğrencinin aldığı
puanı göstermektedir.

56