Page 122 - Fizik Zenginleştirilmiş Öğretim Programı 9

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI - ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
FİZİK
9. SINIF

EK 2: SÜREÇ DEĞERLENDIRME: (Öğretmen tarafından doldurulacaktır.)
Bu form, öğrencilerin laboratuvar uygulaması ve İstasyon/Jigsaw teknikleri sürecindeki deneysel becerilerini, bilimsel akıl
yürütme düzeylerini ve iş birliği performanslarını kazanım temelli ölçütler doğrultusunda değerlendirmek amacıyla hazır-
lanmıştır.
Puanlama: (3) Tamamen, (2) Kısmen, (1) Geliştirilmeli
Adı Soyadı: .................................................................... Sınıf: ................. Tarih: ...../....../..........

1 2 3
ÖLÇÜTLER
(Geliştirilmeli) (Kısmen) (Tamamen)

A. Deneysel Beceriler
1. Termometreyi doğru konumlandırdı ve sıcaklık değerlerini (T ) hassas
son
okudu.
2. Sıcak su ve soğuk katı kütlelerini (m) doğru ölçtü ve kaydetti.
3. Deney düzeneğini güvenlik kurallarına uygun şekilde kurdu ve kullandı.
B. Bilimsel Süreç ve Analiz (SFAY)
4. Q=m.c.ΔT formülünü kullanarak Q alınan ve Q verilen değerlerini doğru
hesapladı.
5. Hesaplama sonucundaki farkı (hata payını) ısı kaybı vb. bilimsel nedenlerle
açıkladı.
6. Enerji korunumu ilkesini matematiksel verilerle kanıtlayabildi.
C. Iş Birliği ve Iletişim (SFGE)
7. Grup içindeki görevini (yazman, malzeme sorumlusu, sözcü) yerine getirdi.

8. Jigsaw (uzmanlık) gruplarında arkadaşlarına hesaplama yöntemini doğru
aktardı.
TOPLAM PUAN

124 ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ