Page 595 - Türk Dili ve Edebiyatı - 10 | Beceri Temelli

Ortaöğretim Genel Müdürlüğü TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 10 290

8. ÜNİTE > Haber Metni Kazanım A.4.1: Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder.
Alan Becerileri: Okuma Becerisi Genel Beceriler: Eleştirel Düşünme Becerisi
Etkinlik İsmi Metinde Geçen Kelime ve Kelime Gruplarının Anlamlarının Tespiti 25 dk.
Kelime ve kelime gruplarının manalarını metindeki bağlamından hareketle tespit edebilmek ve bunları cümle
Amacı Bireysel
içinde kullanabilmek.
Gerekli Materyaller: TDK Türkçe Sözlük, Atasözleri ve Deyimler Sözlüğü

Yönerge Aşağıdaki metni okuyunuz. Metinden hareketle soruları cevaplayınız.
(Metin. aslına sadık kalınarak alınmıştır.)

Japonya’dan Okul Tabanlı Afet Eğitimi Kitabına Birincilik Ödülü
Millî Eğitim Bakanlığının Okul Tabanlı Afet Eğitimi Projesi kapsamında Japonya’da ileri düzey afet
eğitimine katılan öğretmenler, proje ve yayınlarıyla uluslararası düzeyde önemli başarılara imza atıyor.
Tamamı deprem kuşağında yer alan ve sıklıkla bu gerçekle yüz yüze gelen ülkemizde, afete hazırlığın
çok önemli bir eğitim konusu olduğunun altını çizen Millî Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, “Japonya iş
birliğindeki ileri düzey afet eğitimimiz meyvelerini vermeye başladı. Eğitime katılan meslektaşlarımın
deneyimleriyle ortaya koyduğu projeler, bundan sonra yapacağımız çalışmalara ışık tutacak. Ödül ka-
zanan, bilimsel kuruluşlardan kabul gören tüm öğretmenlerimizi kutluyorum.” diye konuştu.
(…)
Japonya’daki eğitimlere katılan öğretmenlerden Nurben Doğan, deprem anı ve sonrasında yapılması
gerekenleri çocuklarda olumsuz duygular uyandırmayacak eğlenceli bir dille anlattığı “Çök! Kapan!
Tutun!” isimli kitabıyla JICA (Japan International Cooperation Agency / Japonya Uluslararası İş Birliği
Ajansı) Türkiye Ofisi ve JICA Derneği iş birliğinde düzenlenen 5. Başarı Öyküsü Yarışması’nda birin-
cilik ödülüne layık görüldü.
Kitap, gönüllü öğretmenler tarafından resimlenerek seslendirildi. Kitabın kahramanları Bodo, Cesur ve
Jirafu’ya Sinem ve Evren Savaş hayat verdi.
(…)
Tamamı deprem kuşağında yer alan ve sıklıkla bu gerçekle yüz yüze gelen ülkemizde, afete hazırlı-
ğın çok önemli bir eğitim konusu olduğunun altını çizen Millî Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, sözlerini
şöyle sürdürdü: “Son dönemde Elazığ, İstanbul, İzmir’de depremi yaşadık. Yaşanan tüm depremlerde
okullardaki kamera kayıtları inceleniyor. Sosyal medyada da benzer deprem anı videolarını görüyoruz.
Deprem anında kaçmak yerine ‘çök-kapan-tutun’ pozisyonunda olmalıyız. Bunun içselleşmesi için en
baştan başlamamız gerekir; çocukluktan, çocuk kitaplarından ve çocuklara verilecek deprem eğitimle-
rinden... Okul tabanlı afet eğitimi projemiz kapsamında Japonya’da gerçekleştirdiğimiz ileri düzey afet
eğitimine katılan öğretmenlerimizden Nurben Doğan’ın deprem anında yapılması gerekenleri, masal
tadında anlatan ‘Çök! Kapan! Tutun!’ adlı kitabını, okul öncesi ve ilkokul 1 ve 2. sınıf öğrencilerimize
ücretsiz olarak ulaştıracağız. Ödül kazanan, uluslararası kuruluşlardan kabul gören tüm öğretmenleri-
mizi kutluyorum…”
Basından

1. Japonya iş birliğindeki ileri düzey afet eğitimimiz meyvelerini vermeye başladı. Eğitime katılan mes-
lektaşlarımın deneyimleriyle ortaya koyduğu projeler, bundan sonra yapacağımız çalışmalara ışık
tutacak.
Okuduğunuz metinden alınan “meyvelerini vermeye başladı” ve “ışık tutacak” kelime gruplarının
anlamını metnin bağlamından hareketle tespit ediniz.

593