Page 8 - Almanca A1.1 Etkinlik Oyun Kitabı-Unite 4

THEMENKREIS 4

TÄGLICHES LEBEN

A1.1

3 Interview in der Klasse 15 S1 S2

Ziel : Mit dieser Aktivität üben die S die bisher gelernten Strukturen, festigen
und wiederholen Vokabeln.
Medien und Materialien : Kopiervorlage 3
Vorbereitung : Kopieren Sie pro S eine Kopiervorlage 3 und schaffen Sie Platz im
Klassenzimmer, damit die S herumlaufen können.

Verlauf
1 Verteilen Sie jedem S die Kopiervorlage 3.
2 Erklären Sie mit Hilfe des folgenden Beispiels den S die Aktivität. Rufen Sie zwei S an die Tafel. Deuten
Sie auf die erste Information und lesen Sie sie laut vor.
Sie: „am Sonntag um 07.00 Uhr aufstehen“
Wenden Sie sich an einen/eine der S und stellen Sie die Frage:
Sie: „Stehst du am Sonntag um 07.00 Uhr auf?“
Machen Sie ihm/ihr mit Gesten klar, die Frage zu verneinen.
der/die S: „Nein, ich stehe am Sonntag nicht um 07.00 Uhr auf.“
Wenden Sie sich an den/die anderen S. Fragen Sie:
Sie: „Stehst du am Sonntag um 07.00 Uhr auf?“
Machen Sie ihm/ihr deutlich, die Frage zu bejahen.
der/die S: „Ja, ich stehe am Sonntag um 07.00 Uhr auf.“
3 Schreiben Sie nun den Namen des/der S neben die Information.
4 Notieren Sie die Beispielsätze an die Tafel.
5 Geben Sie, wenn nötig, noch mehr Beispiele, damit sich die S bei dieser Aktivität sicherer fühlen.
Notieren Sie die Sätze an die Tafel.
6 Bitten Sie die S in der Klasse herumzulaufen und Fragen an ihre Mitschüler*innen mit den
Stichpunkten zu stellen. Wenn sie eine positive Antwort erhalten, schreiben sie den Namen zu den
Informationen.
7 Erklären Sie den S, dass sie alle Informationen bei ihrer Fragestellung und bei ihrer Antwort
benutzen sollen.
8 Sie dürfen jedem/jeder Mitschüler*in jeweils nur eine Frage stellen.
9 Geben Sie den S etwas Zeit die Informationen zu lesen und sich eventuell Notizen zu machen.
10 Beenden Sie die Aktivität nach 15 Minuten und fordern Sie die S auf, einen oder mehrere Sätze
vorzulesen.
Beispiel:
„Ich stehe am Sonntag um 07.00 Uhr auf. Ahmet steht auch am Sonntag um 07.00 Uhr auf.“

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