Page 12 - Almanca A1.1 Etkinlik Oyun Kitabı-Unite 8
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THEMENKREIS 8

                             EINKAUFEN

         A1.1


            11   Wechselspiel: Wir kaufen ein!            30              S2
         Ziel                                         : Diese Aktivität dient zur Wiederholung des bisher gelernten
                                    Wortschatzes. Außerdem üben die S das Nennen und Verstehen von
                                    Mengenangaben und Preisen.
         Medien und Materialien  : Kopiervorlage 10
         Vorbereitung                      : Kopieren Sie für jedes Paar die Kopiervorlage 10 und schneiden Sie sie
                                    wie vorgegeben.

         Verlauf 1
         1  Geben Sie jedem/jeder Partner*in seine/ihre Kopiervorlage.
         2  Erklären Sie, dass jeweils ein/eine Partner*in ein/eine Kunde/Kundin und dass ein/eine Partner*in
             ein/eine Verkäufer*in ist und umgekehrt. Schreiben Sie den folgenden Beispieldialog an die Tafel.
             Die S werden mit Hilfe dieser Redemittel und nach den Vorgaben auf der Kopiervorlage 10 sechs
             vorgegebene Dialoge. Außerdem erstellen sie selbst zwei Dialoge und führen einen davon im PL vor.
             Beispiel:

                         der/die Verkäufer*in                         der Kunde/die Kundin

              Guten Tag. Was darf’s sein?/Wie kann ich Ihnen  Ich möchte Trauben.
              helfen?
              Ich habe heute keine Trauben.

              Ich habe aber Aprikosen.                     Was kosten die Aprikosen?

              1 Kilo Aprikosen kosten 25 TL.               25 TL, 1 Kilo Aprikosen? Das ist sehr teuer.

              Ich habe auch Wassermelonen. Eine Scheibe    Okay, ich nehme zwei Scheiben
              Wassermelone kostet 10 TL.                   Wassermelonen.

              Hier bitte.                                  Danke schön.

         3  Bei jedem Dialog beginnt der/die Verkäufer*in und die Partner tauschen die Rollen.
         4  Auf der Kopiervorlage sind nur die wichtigsten Informationen. Die S sollen ihre Dialoge erweitern.
             Nachdem die Partner die sechs Dialoge durchgespielt haben, bitten Sie sie zuerst zu bestimmen,
             wo der Einkauf stattfindet und zwei Einkaufsdialoge zu erstellen, in denen die Partner jeweils
             einmal Kunde/Kundin sind. Der/Die Verkäufer*in reagiert auf alle Fragen und improvisiert die
             Antworten und der Kunde/die Kundin notiert auf die Vorlage grob, was er/sie kaufen möchte.
         5  Laufen Sie herum und helfen Sie den Paaren bei Fragen.
         6  Fordern Sie die Paare auf, einen Dialog aufzuführen.

















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