Page 52 - Almanca A1.1 Etkinlik Oyun Kitabı

THEMENKREIS 2

DIE SCHULE

A1.1

12 Wie sind deine Schulsachen? 15 S1 S3

Ziel : Das Ziel dieser Übung ist es, den S zu helfen, den Wortschatz, den sie
zuvor gelernt haben, abzurufen.
Medien und Materialien : Kopiervorlage 9
Vorbereitung : Kopieren Sie die Kopiervorlage 9 für jede Vierergruppe und schneiden
Sie die Karten aus.

Verlauf
Teil 1

1 Geben Sie jedem/jeder Partner*in seinen/ihren Teil mit den Schulsachen und den Adjektiven.
2 Erklären Sie, dass jeder/jede S ohne eine bestimmte Reihenfolge der Schulsachen eine Frage an
seinen/ihre Partner*in stellen soll. Zunächst stellt er/sie eine Frage mit dem ersten Adjektiv, das
sich jeweils in der rechten Spalte befindet.
Partner*in A : „Ist deine Schere alt?“ Partner*in B : „Ist deine Schere neu?“
Partner*in B : „Ja, meine Schere ist alt.“ Partner*in A : „Ja, meine Schere ist neu.“
3 Machen Sie den S klar, dass sie nach allen Gegenständen fragen sollen.

Teil 2
1 Nachdem die Partner*innen mit „Ja“ geantwortet haben, stellen sie sich wieder ohne eine
bestimmte Reihenfolge gegenseitig Fragen mit dem zweiten Adjektiv. Diesmal wird der/die
Partner*in mit „Nein“ antworten.“
Partner*in A: „Ist deine Schere neu?“
Partner*in B: „Nein, meine Schere ist nicht neu. Sie ist alt.“
Partner*in B: „Ist deine Schere alt?“
Partner*in A: „Nein, meine Schere ist nicht alt. Sie ist neu.“
2 Auch hier sollten die S nach allen Gegenständen fragen.

50