Page 49 - Almanca A1.1 Etkinlik Oyun Kitabı

THEMENKREIS 2

DIE SCHULE

A1.1

9 Finde die Schulsachen! 10 S1 S3

Ziel : Dieses Memory-Spiel dient zur Wiederholung und Festigung der
gelernten Adjektive, Farben und Artikeln.
Medien und Materialien : Kopiervorlage 7.1 und 7.2
Vorbereitung : Kopieren Sie jedem Paar die Kopiervorlage 7.1 und 7.2 und schneiden
Sie die Karten wie vorgegeben. Kopieren Sie bei Bedarf 1 bis 3
Lösungsvorlagen.
Verlauf
1 Verteilen Sie jedem Paar ein Kartenset, indem Sie alle Karten verdeckt auf den Tisch legen. Trennen
Sie die Fotos und die Beschreibungen aufgereiht in zwei Gruppen.
2 Der/Die Partner*in A fängt an und deckt eines von den kleinen Karten auf und liest laut die Farbe
und das Adjektiv: z. B. „rot und groß“
Danach stellt er/sie folgende Frage: „Was ist rot und groß?“
3 Partner*in B deckt eine von den großen Karten auf und sieht sich das Foto an (z. B. ein altes
braunes Buch). Wenn die Farben und die Adjektive nicht zum Foto passen, sagt er/sie: „Falsch“.
In diesem Fall legen beide Partner die Karten wieder verdeckt auf ihre gleichen Plätze.
4 Wenn sie aber passen, sagt er/sie: „Die/Eine Schere. – Die Schere ist rot und groß./Sie ist rot und groß.“
Der/Die Partner*in B nimmt dann beide Karten an sich.
5 Die S spielen das Spiel abwechselnd weiter.
6 Das Spiel geht weiter bis alle Fotos zu den passenden Farben und Adjektiven zugeordnet sind.
7 Sie können 1 bis 3 Lösungsvorlagen an die Klassenwände aufhängen und die S bitten -wenn sie
es für nötig halten- ihre Fragen und Antworten zu kontrollieren. Oder Sie gehen die Fragen und
Antworten einfach im PL durch, wenn alle S das Memory-Spiel beendet haben.
8 Der/Die Partner*in mit den meisten Karten hat gewonnen.

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