Page 61 - Ortaöğretime Uyum Haftası - Uyum Klavuzu

○ Öğrencilerinize şu açıklamayı yapın:

“Bugün sizlerle çevremizi tanıyacağız. Bunun için dört gruba ayrılalım. Her grup bir öğretmenin eşliğinde oku-
lun/pansiyonun 500-750 metre çevresinde dolaşarak etrafta hangi dükkânların ve resmi binaların olduğunu
araştıracak. Bunun için yarım saatiniz var. (Okulun/pansiyonun çevresindeki dükkân, kurum ve kuruluşların
sayısına göre bu süre azaltılıp artırılabilir.) Döndükten sonra her grup gördüklerinin krokisini çizecek, o yüzden
neleri gördüğünüze dikkat edin ve aklınızda tutmaya çalışın. Anlaştık mı?”

○ Öğrenciler döndükten sonra her gruba bir karton, boya ve bir “Soru Sayfası” dağıtarak şu
yönergeyi verin;

“Şimdi gördüklerinizin krokisini çizmenizi istiyorum. Okuldan/pansiyondan çıktınız, ne tarafa döndünüz? İlk ne
gördünüz? İlk gördüğünüz yapıdan geri gelene kadar gördüğünüz dükkân ve resmi binaları krokinize yerleş-
tirin. Sizlere dağıttığım soruları özellikle cevaplamanızı ve krokinizde göstermenizi istiyorum. Bunun için 15
dakikanız var.”

○ Krokiler çizildikten sonra her grubun krokisini sunmasını ve sorularına cevap vermesini
isteyin. Cevapların doğru olup olmadığı tartışın ve diğer grubun sunumuna geçin.
○ Sunumlar bittikten sonra tüm sorulara doğru cevap veren grubu ilan edin, alkışlayın ve
krokisini duvara asın.
○ Değerlendirme sorularını tartıştıktan sonra etkinliği bitirin.

DEĞERLENDİRME SORULARI
 Etkinlik sırasında neler yaşadınız?
 Binaların yerlerini hatırlamak için nasıl bir yol belirlediniz?
 Zamanı kullanmakta sıkıntı çektiniz mi?
 Çevreyi tanımak size neler sağlayabilir?

Bakkal Kırtasiye

Eczane

59