Page 101 - Felsefe Sınıf İçi Değerlendirme

ÖĞRETMEN REHBER KİTABI

SINIF İÇİ DEĞERLENDİRME ÖRNEĞİ 7

DERS FELSEFE

SINIF 11

ÜNİTE 15.Yüzyıl-17.Yüzyıl Felsefesi

KONU 15.Yüzyıl-17.Yüzyıl Felsefesinin Ayırıcı Nitelikleri

KAZANIM 11.3.2. 15. yüzyıl-17. yüzyıl felsefesinin karakteristik özelliklerini açıklar.

KAZANIMIN Anlama
BİLİŞSEL DÜZEYİ

ÖNERİLEN SÜRE 10 Dakika

ÖLÇME ARACI Kelime İlişkilendirme Testi

Öğrencinin 15.Yüzyıl-17.Yüzyıl Felsefesi ile ilgili zihninde çağrışım yapan kelime
ÖĞRENCİDEN
BEKLENEN veya kavramları yazması, yazdığı bu kavram veya kelimeleri düşünme ile birlikte
kullanarak anlamlı cümleler kurması beklenir.

I. Bölüm: Öğrencinin 15.Yüzyıl-17.Yüzyıl Felsefesi kavramı ile ilişkili yazdığı her
bir kelime veya kavram için 1 puan verilir.
Örnek: Hümanizm
DEĞERLENDİRME
II. Bölüm: Öğrencinin yazdığı her anlamlı cümle için 2 puan verilir.
Örnek: Hümanizm 15-17. yüzyılda ortaya çıkan bir anlayıştır.

Bu ölçme aracının konu işlenmeden önce öğrencilerin hazır bulunuşluk dü-
zeylerinin belirlenmesi amacıyla kullanılması durumunda:

Öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeylerine göre güçlü ve zayıf yönlerinin belirlen-
mesi ve öğretim sürecinin öğrenci ihtiyaçlarına göre planlanması önerilir.

Bu ölçme aracının konu işlendikten sonra kullanılması durumunda:
GERİ BİLDİRİM Değerlendirme sonunda yeterli sayıda kelime yazamayan, anlamlı cümle kurama-
yan öğrencilerin “15.Yüzyıl-17.Yüzyıl Felsefesinin Ayırıcı Nitelikleri” konusunu tek-
rar çalışmaları önerilir.
Sınıf genelinde öğrenme eksikliğinin gözlemlenmesi durumunda:

Öğretmen tarafından konunun tekrar edilmesi ve tespit edilen kavram yanılgılarının
giderilmesi gerekmektedir.

101