Page 164 - Türk Dili ve Edebiyatı Sınıf İçi Değerlendirme Öğretmen Rehber Kitabı

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI SINIF İÇİ DEĞERLENDİRME

SINIF İÇİ DEĞERLENDİRME ÖRNEĞİ 12

DERS TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

SINIF 11

ÖĞRENME ALANI Hikâye

KONU Cümlenin Ögeleri

KAZANIM A.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.

KAZANIMIN
BİLİŞSEL DÜZEYİ Uygulama

ÖNERİLEN SÜRE 10 Dakika

ÖLÇME ARACI Kavram Haritası

Öğrencilerden “Cümlenin Ögeleri” ile ilgili verilen kavramları doğru yerleştirerek
ÖĞRENCİDEN
BEKLENEN bağlantı ifadeleri ile anlamlı bir cümle oluşturup kavram haritasını tamamlamaları
beklenir.
Doğru yerleştirilen her kavram 1 puan olarak değerlendirilecektir.

Kavram haritasında:
13 kavram olduğundan: 13·1 puan = 13 puan
Öğrencinin alabileceği en yüksek puan 13’tür.

CÜMLENİN ÖGELERİ

DEĞERLENDİRME
Yardımcı
Temel Ögeler
Ögeler
Belirtili
Nesne
Yüklemden
etkilenir. Nesne
Belirtisiz
Nesne
Özne Yüklem -e, -de, -den
eklerini alır. Yer
Tamlayıcısı
Ne zaman? Nasıl? Ne
Gizli kadar? Ne yöne?
Özne Örtülü Niçin? Niye? Zarf
Gerçek Sözde Özne Tümleci
Özne Özne

Kavramları yanlış yerleştiren öğrencilerin “Cümlenin Ögeleri” konusunu tekrar çalış-
maları önerilir.
GERİ BİLDİRİM Sınıfın çoğunluğunda kavramlar yanlış yerleştirilmiş ise öğretmenin “Cümlenin Öge-
leri” konusunu tekrar etmesi, yanlış öğrenmeleri düzeltmesi ve kavram yanılgılarını
gidermesi önerilir.

164