Page 137 - Türk Dili ve Edebiyatı Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
10. SINIF

EK 2: ÖZ DEĞERLENDIRME FORMU

Adı Soyadı: ________________________ Tarih: ___/___/_____
Sınıf: ________________________
Etkinliğin Adı: ________________________
Yönerge: Aşağıdaki formu, etkinlik sürecindeki bireysel katkınızı değerlendirmek için kullanınız. Her bir ifadeyi dikkatli-
ce okuyarak kendinize en uygun seçeneği işaretleyiniz. Form, kendi öğrenme sürecinize dair farkındalık geliştirmenize
yardımcı olacaktır.

Değerlendirme Ölçütü Her zaman Genellikle Bazen Nadiren

Konuşma ve canlandırma sürecinde Türkçeyi
kurallarına uygun, akıcı bir şekilde kullandım.
Canlandırma metnini (senaryo/tirat) hazırlarken
Dede Korkut hikâyesinin özüne sadık kaldım.
Karakterimin duygusunu yansıtmak için ses to-
numu, vurgu ve duraklamaları etkili kullandım.
Sahne üzerinde beden dilimi (jest ve mimik)
karakterime uygun ve doğal bir şekilde sergi-
ledim.
Istasyon çalışmalarında (diksiyon, sahneleme
veya tasarım) üzerime düşen görevleri eksiksiz
yaptım.
Canlandırma sırasında mekânı ve varsa dijital/
görsel materyalleri (müzik, dekor) verimli
kullandım.
Grup içindeki arkadaşlarımla uyumlu çalıştım
ve ortak kararlara katkı sağladım.
Etkinlikle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız:
1. Bu etkinlikte Dede Korkut hikâyelerindeki kültürel değerler ve dilin kullanımı hakkında hangi yeni farkındalığı kazandınız?
..........................................................................................................................................................................................
2. Canlandırma sürecinde kendi hitabet ve sahne becerilerinizi geliştirmek için bir sonraki sefer neyi farklı yapardınız?
..........................................................................................................................................................................................

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 139